Intervención con familias de la escuela infantil

1.- Imagina que trabajas en un centro de educación infantil. Eres la persona responsable de un aula de 2 a 3 años. Tu objetivo es fomentar la participación de las familias en la vida del centro. Describe en qué va a consistir tu intervención con las familias a lo largo del curso escolar.

- Entrevista inicial: Se realizará una entrevista individual con cada familia, antes de comenzar el curso,con el fin de conocer y que nos conozcan, de explorar un poco el entorno familiar de cada alumno, y que las familias puedan saber un poco más del centro y su metodología.
- Reuniones: Realizaremos reuniones cada cierto tiempo, para informar a los padres de actividades que se realicen, pedir su participación y explicarles de qué manera pueden colaborar.
- Fiestas: Pediremos colaboración de lospadres en las fiestas o acontecimientos que se celebren en la escuela, como en Navidad o Carnavales, así como la fiesta de Fin de Curso.
- Escuela de padres: Formaremos un taller de padres, donde se proporcionará asesoramiento para mejorar el desarrollo de los propios hijos e hijas, a través de la información sobre determinados temas (prevención de dificultades, mejora del aprendizaje, técnicaseducativas,...) o mediante el diálogo que se produce entre los participantes cuando intercambian las propias experiencias.
- Libretas personales: Para realizar anotaciones, de manera bidireccional entre educadores y padres, que permitirán ver la evolución de cada alumno, a lo largo de todo el curso, tanto en la escuela, como en casa.

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2.- Selecciona una de las actividades que llevarás acabo y señala cómo tienes previsto evaluar esa acción concreta con las familias.

Taller Escuela de Padres y Madres.

El Objetivo Principal de la Escuela de Padres es favorecer el desarrollo integral de los niños así como de sus padres, mejorando las capacidades educativas de éstos.
- Proporcionar información a los padres sobre el desarrollo evolutivo y el cuidado de los mismos.
- Ofrecer unespacio de reflexión donde puedan expresar sus preocupaciones y experiencias personales.
- La metodología será fundamentalmente participativa y dinámica.
- Se facilitará un clima grupal, favoreciendo el trabajo sobre actitudes y experiencias personales, adecuando el contenido del programa a dichos conocimientos.

Contenidos
Módulo 1 Estructura familiar y calidad educativa
Módulo 2 Conocer anuestros hijos
Módulo 3 Analizar su proceso de crecimiento
Módulo 4 Ser personas y ser padres
Módulo 5 Los padres como educadores
Módulo 6 Mejorar la relación educativa
La escuela de padres y madres fomenta la participación de la familia en la educación de sus hijos e hijas y en el apoyo a la escuela por las siguientes razones:
• Contribuye con la creación de un clima de armonía favorable aldesarrollo del centro educativo.
• Logra una mejor calidad de la educación y una gobernabilidad democrática del sistema educativo.
• Aumenta la calidad y eficiencia en los planes programas y proyectos de desarrollo de los centros educativos, los padres garantizan una mejor educación desarrollo integral de sus hijos.
• Fomenta un mayor grado de compromiso y la intervención de la familia y lacomunidad en el proceso educativo constituye un parámetro determinante de la calidad educativa.

Indicadores de evaluación
• Encuesta previa
Al inicio del curso se pasa a los asistentes una encuesta con la finalidad de recoger información que permita conocer las expectativas, deseos y motivación por la que se han inscrito a la Escuela de Padres, sus actitudes como padre/madre y otrasinformaciones de interés, así como datos personales referentes a la edad de los padres, estudios, profesión, número de hijos y edades de los mismos.
• Hoja de evaluación de sesiones
En el que se recoge de los asistentes los siguientes datos: los contenidos de los temas tratados, objetivos, metodologías, etc. (Anexo I)
• Hoja de valoración de los padres
Se reparten unos cuestionarios para que lo...