Introducción

Desarrollo interpersonal social

La persona será incomprensible y no podrá ser tal sin la relación, se podría decir que la persona humana es la relación.
Si las relaciones humanas son exitosas,el hombre es un éxito, si se bloquean, se falsean o se distorsionan el hombre se bloquea, se falsea y distorsiona.
El hombre es las relaciones que tiene, si sus relaciones son positivas crece,mientras que si sus relaciones son negativas y engañosas, se deteriora como persona.
La persona no se da de una vez por todas. Esta dimensión de temporalidad que ya evidenciamos se conjugainseparablemente con la alteridad a través de estadios que respetan con mayor o menos fidelidad del componente del misterio de la persona humana, por eso la relación con el otro no es algo que posee plenamentedesde un principio sino al contrario, es algo que se va dando por etapas.
La realidad de la relación asume mayor importancia si observamos las grandes y frecuentes dificultades que se producen en estecampo, tanto a nivel personal como social, político o económico.
El método genético no solo reconoce la presencia de diferentes configuraciones motivacionales sino que procura encontrar lasrelaciones existentes entre estas mismas configuraciones, entre los distintos estadios en que se colocan.
Un mismo comportamiento por ejemplo puede ser interpretado de manera distinta según el estadio enel que se ubica.
La sonrisa de un niño de pocos meses no es la misma de un adulto que acaba de recibir una buena noticia.
A través de un proceso de asimilación la realidad externa se hace presente ala persona por medio de esquemas y estructuras que la misma persona posee.
Los primeros esquema cognoscitivos son más bien esquemas corporales y sensoriales, muy centrados sobre su propio yo. Losprimeros movimientos del niño aunque no parezca tener sentido preciso constituyen las bases primitivas del conocer.
DESARROLLO INSTINTIVO EMOTIVO
Cada niño nace con un conjunto de características...