introduccion

Introducción

En el presente trabajo partimos del marco de conocimiento teórico sobre el conflicto como concepto general, que a través de los diferentes materiales académicos se han ido trabajandodurante el cursado de la materia Teoría del Conflicto.
Especial aplicación le encontramos al conocimiento adquirido en una sociedad como la nuestra, en la que el nivel de conflictividad se encuentrasiempre en aumento, categorizando a la parte contraria como un enemigo y no como adversarios que pueden tener intereses contrapuestos y legítimos.
Conocer qué es el “conocimiento” y el modo dealcanzarlo que fuera trabajado a partir del texto de Morin, destacando la importancia que tiene un modo de construcción del mismo como proceso multidisciplinar, más allá de lo cognitivo, se sientan comobases importantes para tratar técnicamente la problemática. Modo de construcción que es respaldado por un paradigma del conocimiento que ha roto relaciones con un modo de lectura clásico a cerca delconflicto. Superación que se logró por comprender que el conocimiento sólo puede ser alcanzado a través de un pensamiento nuevo, complejo y que sea inclusivo de las realidades sociales, culturales ycientíficas que rodean las relaciones humanas.
Más aún debemos realizar un análisis más complejo de la realidad conflictual que se analizará en el presente trabajo, teniendo en cuenta que en el ámbito delas negociaciones entre los Gremios y el Estado generalmente se llega a un acuerdo sobre la base de mecanismos de solución de controversias modernos, aunque remarcando las dificultades que elsostenimiento de las posiciones de cada parte generan entre ellas mismas y en la sociedad en general.
A pesar de que a la fecha no se ha logrado un punto de solución definitivo al conflicto, es destacableque las partes han dado oportunidad a una instancia de negociación directa, con el objetivo de lograr una salida definitiva a la problemática. Con este elemento podemos analizar que el diagnostico...