introduccion

Guía sintética de los elementos que integran el capítulo I del curso- seminario de Monografía

INTRODUCCIÓN
(Mínimo 1 cuartilla, máximo 2 cuartillas)
Se deja hasta lo último una vez que hayaconcluido todo el trabajo.

Antecedentes del Tema
(Mínimo 1 ½ cuartilla, máximo 3 cuartillas)
Se describe la información considerando el siguiente aspecto o desglose:
Información a nivelmundial (cómo es visto o tratado el problema en otros países del mundo y cómo ha ido evolucionando).
Ejemplos.
Las tecnologías educativas tienen sus inicios en los países europeos en los años 70…Asimismo, estas tecnologías adquieren auge en los años 80 en España….
Sin embargo, el impacto social se desarrolla en los estados unidos en el siglo XX….
Información a nivel nacional (Investigar yexplicar de qué modo este problema o fenómeno es tratado en algunos partes del país, qué impacto está generando y de qué modo ha evolucionado).
Información a nivel estatal (Investigar de qué modo estetema es considerado y tratado en algunas partes del estado, y como esto ha generando un interés o inquietud en el contexto para su estudio).
Información a nivel local (Explicar de qué modo esconsiderado el tema en el contexto, o explicar de qué modo el investigador visualizó el tema en el lugar, para considerarlo como adecuado para la investigación).
Esta sección se concluye con un párrafo quecontiene una breve descripción donde se coloca el planteamiento del tema.
Ejemplo: Finalmente los antecedentes concluyen con la principal problemática en función al siguiente planteamiento deltema: Influencia de las conductas psicópatas en la vida familiar de los soldados.
Objetivo general.
(Se debe usar verbos medibles y observables)
Razón principal para lo cual se hace la monografía.Determina qué se espera del proyecto.
Impacto social que busca generar en el contexto o en la sociedad.
Ejemplo:
El presente proyecto de investigación documental tiene como principal objetivo...