juego educacion preescolar

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
INSTITUTO UNIVERSITARIO AVEPANE
CATEDRA: TECNICA DE DOCUMENTACION
1SEMESTRE ED. PREESCOLAR A-1




LOS JUEGOS EDUCACION PEESCOLAR



Autor:
Venencia Estefanía

Caracas 07 febrero de 2014
ÍndiceIntroducción
Desarrollo ……………………………………………………………………….4-7
Citas……....……………………………………………………………………....8
Bibliografía………………………………………………………………………9
















Introducción

El siguiente trabajo trata sobre el juego y la importancia que es para nuestros niño/a ya que ella es la que define nuestro estilo de vida.
En cada ser humano el juego es una creatividad, se puede manifestar dediferentes maneras en nuestra vida, en nuestra etapa de niño/a y adolescentes, es muy importante porque nos va ayudar a definir y ejercitar el cuerpo y la mente en un futuro.
A continuación vamos a desarrollar un poco lo que es la educación preescolar y el juego con sus características.














Desarrollo
El juego
Es una de las actividades más primarias e importantes quedesarrolla el ser humano. El juego puede estar presente a lo largo de toda la vida de una persona, aunque se da con mayor frecuencia en la etapa conocida como infancia. El juego tiene profunda relación con el desarrollo no sólo de aptitudes y capacidades intelectuales si no también con el desarrollo de estados emocionales más equilibrados, libres y felices. Finalmente, el juego también nospermite aprender la importancia de la convivencia y del lidiar con las decisiones o intereses del otro.
Cuando hablamos de juego estamos haciendo referencia a todas aquellas acciones que tienen como fin el entretenimiento, la diversión y la alegría. En este sentido, las posibilidades a la hora de comprender lo que es un juego son muchas y muy variadas: hay juegos individuales, juegos grupales,juegos de a pares; hay juegos que se pueden realizar al aire libre y con el uso del cuerpo, otros que son intelectuales y mentales, algunos suponen competencia, otros suponen simplemente diversión. Los juegos pueden tener un formato concreto como un tablero, una pelota y un espacio físico, otros pueden ser simplemente representados a través de ideas y palabras.
Característica del juego
Lacaracterística más resaltante que aparece en el juego es la libertad. Jugamos cuando queremos jugar y dejamos de hacerlo cuando no nos interesa seguir jugando. Es ésta característica que vale la pena tener presente cuando se piensa en el uso de los juegos como estrategia pedagógica.
Los docentes podemos sugerir a un niño y/o niña que juegue a tal o cual cosa, se le puede estimular a que juegue con otrosniños y niñas pero cuando tal estímulo es tan fuerte que lleva al niño y/o niña a jugar sin tener ganas el juego pierde su carácter educativo y hasta puede considerarse un elemento negativo.
El juego posee características fundamentales como actividad propia que los niños y niñas saben manejar con naturalidad.

La actividadfundamental del niño y la niña es el juego: es imprescindible para undesarrollo adecuado, por lo que el niño y la niña debe disponer del tiempo y espacio suficiente para la misma según sea la edad y la necesidad del juego.
El juego, de acuerdo a lo expuesto por Díaz (2002) presenta las siguientes características:
Es una actividad espontánea y libre,
No tiene interés material,
Se desarrolla con orden,
El juego manifiesta regularidad y consistencia,
Tiene límites quela propia trama estable,
Se auto promueve,
Es un espacio liberador,
El juego no aburre,
Es una fantasía hecha realidad,
Es una reproducción de la realidad en el plano de la ficción,
Se expresa en un tiempo y un espacio,
El juego no es una ficción absoluta,
Puede ser individual o social,
Es evolutivo,
Es una forma de comunicación,
Es original.

Objetivos de la Educación Preescolar...