Juegos didacticos

[pic]REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALDEA BOLIVARIANA TACARIGUA
EDUCACION INICIAL

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA FORTALECER EL RESPETO POR LA BANDERA NACIONAL EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL FRANCISCO JOSE CISNEROS, PARROQUIA TACARIGUA, MUNICIPIO CARLOS ARVELO, ESTADOCARABOBO.

PROFEOSOR ASESOR: AUTOR:
Lic. YAMARYS FIGUEROA MARIA NOELIA TROSEL REYES
C.I: 7.149.328

Tacarigua, julio 2011

INTRODUCCION

Los símbolos patrios como identidad nacional representan ser venezolanos ante otras naciones, además cada país adopta símbolos que representan sus valores, riquezas naturales, historia y cultura. Losciudadanos y ciudadanas se identifican con estos y desarrollan su sentido de pertenencia, mostrando así una actitud del respeto frente a ellos, ya que el respeto es la consideración de que alguien e incluso de que algo tiene un valor por si mismo y se establece como reciprocidad, es decir respeto mutuo, reconocimiento mutuo, a demás esto comienza en la conciencia del mismo individuo como identidad única.En la U. E. Francisco José Cisneros ubicada en la avenida Bolívar, 21 de la Parroquia Tacarigua, se cumple con el lunes cívico donde se le rinde homenaje a los símbolos patrios como cultura de la educación. Para 1974 contaba con 23 maestros luego en ese mismo año se fundo el preescolar o kínder bajo el nombre de Jardín de Infancia Bambi, con una matricula de 36 estudiantes, así mismo fueobjetos de varias transformaciones. Mas adelante cuenta con pasantes del CUAM y la misión Sucre como complemento a la educación de los niños y niñas.

Actualmente cuenta con 6 secciones a demás el personal directivo, docente, administrativo y obrero el cual funciona en dos turnos con una matricula de 161 estudiantes, con una misión de garantizar el desarrollo integral de los niños y niñas enedades comprendidas entre 4 a 6 años de edad, de la misma manera tiene por visión la formación del infante para el hombre y la mujer del mañana basado en valores y principios de la integridad para el desarrollo de un nuevo país.

Así mismo el C. E. I. Francisco José Cisneros cuenta a su alrededor con un ambulatorio medico, la guardia nacional, de igual forma se desarrollan diversas actividadeseconómicas, que aportan ayuda a la institución siendo para la población estudiantil beneficios para sus compras siendo los supermercados, librerías, carnicerías, panaderías, tiendas entre otros, de igual forma cuenta con los servicios públicos, agua, luz, aseo, CANTV. Cabe destacar que también cuenta con transporte públicos por la vía principal que facilita el acceso directo a la instituciónfortaleciendo el proceso educativo.

A demás la comunidad donde se encuentra ubicada dicha institución existen consejos comunales y comunas, el cual se encarga de velar por los procesos socio políticos de la población brindando seguridad en las tomas de decisiones para solventar problemas de una u otra forma colaborando con la población, por otra parte cuenta con la misión Ribas, Sucre como aporte a laeducación La iglesia católica brinda apoyo a las familias necesitadas en comida, ropas y zapatos.

De la misma manera cuenta con la plaza Bolívar donde se realizan diversas actividades pedagógicas el cual participan estudiantes, docentes, directivos, municipio escolar, representantes y comunidad en general, rescatando los valores, cultura y tradiciones de nuestra región. Desde estepunto de vista se observa que los niños y niñas del C.E.I Francisco José Cisneros irrespetan a la bandera, dentro y fuera de la institución siendo esta un símbolo nacional que nos identifica como venezolanos.

Por lo tanto es necesario y de mucho interés hacer un Diagnostico sobre la debilidad mas frecuente que presenta los educandos, con relación al respeto que deben tener a la bandera como...