“La adaptación de un niño de cuatro años en preescolar”

UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO
Escuela de Psicología y Terapia de la Comunicación Humana




“La adaptación de un niño de cuatro años en preescolar”

1 de Marzo de 2010Introducción:
Nuestra investigación tiene como objetivo descubrir cuáles son los factores que influyen en la integración de un niño de cuatro años de edad. Pretendemos analizar cómo es que el medio en elcual el niño se desenvuelve y las personas con las que convive juegan un papel de suma importancia a la hora de integrarse a un grupo social.
Tema delimitado:
La adaptación en un niño de cuatro añosde edad en preescolar.
* Entorno ESCOLAR.
* Interacción el niño con sus PARES Y MAESTROS.

La delimitación de tema juega un papel muy importante en nuestra investigación, ya que podríamosperder muchos datos relevantes, por lo tanto nos hemos limitado a investigar lo antes mencionado. A continuación se presenta un esquema que le permita a usted tener una visión más clara de hacia dónde sedirige nuestra investigación:


Explicación del tema:
Nuestro tema de investigación tiene como objetivo identificar cuáles son los factores que intervienen en la integración y/o adaptación de unniño de cuatro años de edad que cursa la educación preescolar. Pretendemos descubrir que cosas son las que motivan al pequeño a integrarse y adaptarse al entorno en el que se desenvuelve, así comoque es lo podría hacer que se sienta rechazado.
Justificación:
Nuestra investigación tiene el propósito de dar respuesta a ciertas incógnitas que, maestro, familia y sociedad pudiera tener acerca decómo la adaptación del niño forma parte esencial en el desarrollo del ser humano. Creemos que este tema nos va permitir darnos cuenta de cómo el ambiente en el que la persona se desarrolla tiene unimpacto muy importante en la formación de la personalidad del sujeto.
Decidimos investigar este tema porque gracias a las asignaturas que se nos imparten, sabemos que esta edad es de suma...