La atencion al alumnado inmigrante en el sistema educativo español sistemas de bienestar social

INDICE:

1. Introducción…………………………………………..pág. 1 2. Inmigración y educación……………………………..pág. 1 3. Política educativa: la atención educativa al alumnado inmigrante………………………………pág. 3 3.1. Educación multicultural………………………..pág. 5 3.2. Educación compensatoria………………………pág. 9 4. El enfoque multicultural de la educación en Aragón……………………………………………….pág. 12

Bibliografía

3   

INTRODUCION
Enlas últimas décadas, España ha pasado de ser un país de emigrantes a ser un país receptor de inmigrantes. El fenómeno de la inmigración se ha convertido en una importante cuestión para la política de nuestro país. Las instituciones públicas han ido diseñado gradualmente en los últimos años medidas concretas para tratar el fenómeno de la inmigración. Se trata de un hecho de gran importancia ynuestro actual sistema de bienestar debe enfrentarse al reto de elaborar políticas para la integración social de la población inmigrante en todos sus sistemas de protección social.

Una política de integración ha de cubrir factores como el empleo, la educación, los servicios sociales y la salud, vivienda, cultura, etc. No obstante, abarcar todas actuaciones públicas destinadas a la cohesión social yal favorecimiento de la convivencia es una labor densa y compleja. Es por ello, que en este trabajo únicamente centrare mi atención en como el sistema educativo hace frente a este nuevo fenómeno. Me parece importante centrarme en la educación, ya que hoy en día, la educación está considerada como uno de los instrumentos más importantes para luchar contra las desigualdades, para difundir e inculcarvalores cívicos y democráticos y para promover el desarrollo personal y mejorar la calidad de vida de las personas.

INMIGRACION Y EDUCACION
Es preciso considerar que con la llegada de inmigrantes, los centros educativos han experimentado un aumento considerablemente de alumnos procedentes de diferentes lugares, con diferentes costumbres, lenguas, culturas,…alumnos con una serie de dificultadesque nuestro sistema educativo debe paliar. La educación es un medio de gran importancia para todos los niños y niñas, ya que de ella dependen el desarrollo de sus personalidades, el aprendizaje de conocimientos que les permita encontrar en un futuro un empleo adecuado y la integración en la sociedad. Además, la propia convivencia social del país depende en buena parte de la educación de lainfancia y la juventud.

4   

Esta importancia se ve incrementada notablemente cuando se trata de la formación de los niños inmigrantes, por la especial dificultad que experimentan al encontrarse con una lengua diferente a la propia, con distintas ideas religiosas, diferente cultura y, en la mayoría de los casos, diferencias socio-económicas más bajas. Pero, no solo es importante para los alumnosinmigrantes, sino también para los mismos padres, que a través de ella entran en contacto con la cultura del país, favoreciendo su integración. Así pues, podemos considerar, que la política educativa recibe una importante responsabilidad en la inclusión de los nuevos ciudadanos, siendo de gran importancia la gestión de las políticas en este ámbito para una satisfactoria convivencia entre lapoblación inmigrante y autóctona. Lo que quiero dar a entender, es que bajo mi punto de vista y el de muchos profesionales, la educación es el medio mas adecuado para potenciar la integración, sobretodo teniendo en cuenta que la escuela hace que los niños inmigrantes y los autóctonos se relacionen e interactúen ya que es un punto de encuentro obligado. Atendiendo a lo anterior, para que esta integraciónse de, tiene que existir políticas educativas que promuevan la igualdad, el respeto y la tolerancia. Para ello, nuestro sistema educativo tiene que dar respuesta a los cambios sociales que se están produciendo.

POLITICA EDUCATIVA: LA ATENCION EDUCATIVA AL ALUMNADO INMIGRANTE
En primer lugar, me parece importante hacer una breve introducción a la política de inmigración en nuestro país. La...