La Comunicacion De La Practica Docente

TEMA: LA COMUNICACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE.
El lenguaje como sistema de Comunicación.
Dentro del campo de la lingüística hay un apartado que estudia el origen del lenguaje. Existen muchas teorías al respecto, todas de suma importancia.
El lenguaje, además de ser una facultad del hombre, es un producto social. El niño aprende a hablar intuitivamente y por imitación; sin embargo esteaprendizaje no podría realizarse si en la persona misma no existiera la posibilidad biológica y mental de lo realizado.
La lengua se aprende a través del sentido auditivo. Por esto las personas analfabetas pueden emplear el lenguaje oral para comunicarse, aunque esto sea de manera rudimentaria; en cambio, el niño desde su nacimiento está prohibido del oído y de la vista, no podrá hacer uso de su lengua siésta no se le enseña adecuándola a sus necesidades.
Desarrollo del lenguaje.
El desarrollo del lenguaje tiene dos etapas:
a) La que corresponde a la intuición, donde se limita al comportamiento verbal.
b) La que corresponde a la convivencia, donde se aprende la lógica y la gramática.
Se dice que la lengua es intuitiva, porque el hombre al aprenderla inicialmente, no conoce las reglasgramaticales.
Al respecto dice Martín Alonso: “aprendemos durante la primera infancia, en la convivencia familiar, en el idioma castellano, por imitación de las personas que nos rodean, por selección de sonidos articulados y por asociación de significados.
Signo Lingüístico
Según Ferdinand de Saussure, el signo lingüístico está compuesto por la combinación del concepto y de lo que él llama la imagenacústica.
El signo lingüístico no es la palabra que designa la cosa, sino la combinación de estímulos interrelacionados: el significante, es decir la imagen acústica, que es la parte del signo percibido a través del oído o de la vista; y el significado, es decir la imagen conceptual, que es la idea producida por el impacto sensorial.
La significación que es el lazo de la unión entre significantey significado, es , al mismo tiempo, arbitraria y perdurable.
Significación arbitraria: obedece a convenciones sociales.
Permite la asociación fortuita entre el concepto y la imagen acústica.
Significación Perdurable: ha sido heredada y se legará a las generaciones futuras.
La comunicación entre los hombres es compleja. No basta con enunciar las palabras que designan los objetos o lasconductas, sino que además, es preciso relacionarlas de acuerdo al orden específico.
Lengua.
Todos los hombres emplean el lenguaje como instrumento para comunicar a otras personas lo que piensan y sienten.
Existen distintas lenguas.
Lengua: facultad humana de comunicación.
Lenguaje: convención social de un sistema, supeditada a la geografía.
La lengua al ser un sistema de comunicación, estádeterminada por tres factores: el código, la raza y la cultura del grupo social.
Sin embargo, no se puede tener el dominio absoluto en el tiempo y espacio sobre una lengua, porque su capacidad generativa es infinita según Chomsky.
Dialecto.
Constituye una variedad regional de la lengua. Tiene un significado muy amplio, puesto que es dialecto cualquier cosa con alguna diferencia gramatical o devocabulario respecto a la lengua original.
Jerga y Argot.
Pueden utilizarse como sinónimos, sin embargo, las lingüísticas distinguen la jerga del argot en función del tipo del lenguaje y del nivel cultural de las personas que lo usan.
Caló.
Es el lenguaje popular que se basa en los modismos. Se usa principalmente en los estratos sociales más bajos.
El habla.
Vivir en un sistema social donde actúan,se comunican e influyen constantemente unas sobre las otras, cada persona conserva siempre algo que le es propio y la distingue de las demás, tiene una personalidad que se refleja en la sección y articulación de sus palabras.
El individuo emplea el habla para comunicarse mediante el uso de la lengua, la cual puede ser la materna o bien cualquier otra. Esto es posible debido a la facultad humana...