La conciencia

La construcción de la conciencia humana por la influencia de factores sociales colectivos a través del lenguaje. (Psicología de Vigotsky y Aplicación pedagógica de Paulo Freire)

Dentro de los temas que forman parte del temario de la asignatura psicología general, se encuentra uno que va a marcar pauta en los inicios y desarrollo de la psicología como disciplina. Este tema: es la conciencia;el cual si lo reducimos a un concepto, muchas opiniones, aportes y visiones de distintos autores van a entrar en juego para alcanzar una definición concreta. Reflexionando y revisando material bibliográfico inherente al tema, se descubre que más allá de definiciones técnicas dentro del ámbito psicológico fisiológico (Freud 1971) existen también aportes referentes a este tema pero dentro delámbito de una psicología orientada hacia lo que corresponde a un entorno social – educativo. Dos autores de procedencia distinta pero que coinciden con sus temas de estudios van a ser claves para comprender un enfoque distinto con respecto al tema de la conciencia -Vigotsky y Paulo Freire - ambos se apoyan en el desarrollo de una conciencia individual y social en campos de aplicación distintos, tal comoen el caso de Paulo Freire en el ámbito de la educación. Encontraremos en medio de sus trabajos, que el lenguaje será el principal constructor de esta conciencia que se ve altamente influencia por un carácter histórico-social y cultural. Se espera que tomando otro enfoque de todo este tema referente a la conciencia sea de gran fruto para la aplicación del nuestros entornos respectivos.Hablando de conceptos:
Si conceptualmente hablamos podemos acuñar un término universal sobre el significado de la conciencia: “Propiedad del espíritu humano de reconocerse en sus atributos esenciales y de todas las modificaciones que en sí mismo experimenta” también podemos decir que la conciencia en un sentido más filosófico puede definirse como: “la consciencia aparece como una actividad, unafunción o un límite; se hace propia o exclusiva del hombre o común a los animales, es concebida como una luz o un teatro” o bien podemos darle un sentido más fisiológico partiendo de que algunos autores que la definen como el percatarse de aquello que es captado por nuestros sentidos, ya sea a nivel externo o interno. Por otra parte tomando las ideas de Vigotsky y de Freire, que más adelante semencionaran. Se nos indica que el origen de la conciencia está altamente ligado a los procesos históricos culturales y su repercusión en la sociedad. Y es aquí donde nos interesa hacer énfasis porque uno de los conceptos que se adaptan a este enfoque es precisamente la conciencia como parte del desarrollo humano. Lo que en fin de cuentas nos dirá qué está bien y qué está mal, lo que nos ayudará aconocernos como individuos capaces de cambiar el entorno o de lo contrario ser cambiados por el mismo. Tenemos conciencia de lo que sucede en nuestro interior; y el exterior puede ser un reflejo de eso que está dentro de nosotros. La capacidad de entender el papel que jugamos en el presente, nos permitirá jugar un papel en dicha dinámica, esto conforma lo que se denomina conciencia. Este será el objeto deestudio por la psicología es decir todo lo referente a la vida psíquica de la conciencia
Dentro de la psicología la conciencia tiene varias funciones que son fundamentales: representan las opiniones y posiciones de las personas frente a las relaciones sociales, permiten al hombre ser el que domine estas relaciones y gracias a la conciencia el individuo organiza la actividad propia a desarrollardentro de las funcionas básicas en la psiquis

Reseñando sobre la conciencia:
Algunos autores parecen olvidar que los orígenes del término de la conciencia se remontan en los inicios de la psicología como disciplina tomando todo lo inicialmente trabajado por la filosofía. En los albores de la filosofía antigua y medieval, la conciencia tomó una concepción desde el punto de vista ético y...