La conducta

Republica bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
U.E.N El Playon
Santa Rosalia Edo- PortuguesaINTEGRANTES:
YARITZA CASTAÑEDA
ZINDY MENDOZA
ARYELIN VIDAL
YOHANNYS CUICAS
LUIS ALVAREZ
YEINSSO RODRIGUEZ
4to´´ B´´Profesora: yudit Cordero

U.E.N El Playon 17-11.2010

LOS NIVELES DE LA CONDUCTA Y DE LA MOTIVACION CONDUCTUAL.
1. Motivacion de la conducta
Se entiende por motivación:

¨Todo lo que mueve laconducta. Es decir, todo lo que inicia, la mantiene y la dirige hacia una meta¨
Y motivo es:
´´Todo acontecimiento o conjunto de acontecimiento internos y externos que impulsan a un individuo a actuaren dirección a un objeto´´
La motivación produce un doble proceso:
-aumenta el vigor: activa la conducta alertando estimulos.
-da pesistencia a la conducta hacia una determina dirección o meta: ladirige porque espera un valor.
Este valor esperado esta en función de distintas variables:
-la experiencia de éxito y fracaso: la frustración lo disminuye y el éxito lo aumenta.
¬el tipo dedificultad de la tarea mas dificiles disminuyen el valor esperado.
¬la importancia de la tarea.
¬ la distancia psíquica, es decir,n la accesibilidad de la meta y la distancia que separa el estadopresente del ser y su estado futuro.
Historiciamente se han atribuido a la conducta distintas motivaciones concedia en función del instinto considerado como impulso inconciente de adactacion biologica ycon contenido emocional.
Posteriomente se a introducido “el impulso” como principio de causación mecánica de la conducta,con base fisiológica, y que proporciona dirección e intención.
Otrostérminos utilizados para indicar las motivaciones son: necesidades, aspiraciones, metas.
De la amplia gama de motivaciones de la conducta hay dos grupos básicos:
-Motivaciones biológicas
-Motivaciones...