La cotidianidad del grupo escolar
Páginas: 4 (864 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2012
FECHA: ENERO Y FEBRERO DE 2012.
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SECUNDARIAS TÉCNICAS No. 80
PLANEACION DIDACTICA BIMESTRAL
FORMACIÓN CIVICA Y ETICA.
SEGUNDO AÑO “I”
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LA DIMENSIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE LACONVIVENCIA
EN ESTE BLOQUE LOS ALUMNOS:
ANALIZARÁN EL LUGAR QUE CONFIEREN A OTRAS PERSONAS Y GRUPOS EN SUS DECISIONES Y ACCIONES MORALES.
ANALIZARÁN LAS VENTAJAS Y LOS PROBLEMAS DE LACONVIVENCIA EN SOCIEDADES MULTICULTURALES Y LA CONFORMACIÓN DE UNA PERSPECTIVA CÍVICA Y ÉTICA EN LA RESOLUCIÓN NO VIOLENTA DE CONFLICTOS.
RECONOCERÁN LA IMPORTANCIA DE LA REFLEXIÓN ÉTICA Y LA ACCIÓN MORAL ENLA CONSTRUCCIÓN DE UNA VIDA PERSONAL Y SOCIAL BASADA EN VALORES Y NORMAS QUE REGULEN LA CONVIVENCIA.
____________________________________________
FIRMA Y NOMBRE DEL COORDINADOR ACADEMICO.____________________________________________________
FIRMA Y NOMBRE DEL PROFESOR ENCARGADO DEL GRUPO.
PLANEACION DIDACTICA BIMESTRALFECHA: ENERO A FEBRERO.
ESCUELA: Secundaria Técnica 80. PROFA: Úrsula Eloísa Liera Ceballos. ASIGNATURA: FCE. GRADO Y GRUPO: 2 “I”
|BLOQUE|PROPOSITO |APRENDIZAJE |TEMA Y SUBTEMA |
|| |ESPERADO | |
||-Analizarán el lugar que confieren |1.- Proponer soluciones no violentas a conflictos de la vida|El reto de aprender a convivir. |
||a otras personas y grupos en sus |diaria, en las que expresen habilidades y actitudes para el |1.1. Aspectos de la convivencia que enriquecen a las personas: conocimiento mutuo, |
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SECUNDARIAS TÉCNICAS No. 80
PLANEACION DIDACTICA BIMESTRAL
FORMACIÓN CIVICA Y ETICA.
SEGUNDO AÑO “I”
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LA DIMENSIÓN CÍVICA Y ÉTICA DE LACONVIVENCIA
EN ESTE BLOQUE LOS ALUMNOS:
ANALIZARÁN EL LUGAR QUE CONFIEREN A OTRAS PERSONAS Y GRUPOS EN SUS DECISIONES Y ACCIONES MORALES.
ANALIZARÁN LAS VENTAJAS Y LOS PROBLEMAS DE LACONVIVENCIA EN SOCIEDADES MULTICULTURALES Y LA CONFORMACIÓN DE UNA PERSPECTIVA CÍVICA Y ÉTICA EN LA RESOLUCIÓN NO VIOLENTA DE CONFLICTOS.
RECONOCERÁN LA IMPORTANCIA DE LA REFLEXIÓN ÉTICA Y LA ACCIÓN MORAL ENLA CONSTRUCCIÓN DE UNA VIDA PERSONAL Y SOCIAL BASADA EN VALORES Y NORMAS QUE REGULEN LA CONVIVENCIA.
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FIRMA Y NOMBRE DEL COORDINADOR ACADEMICO.____________________________________________________
FIRMA Y NOMBRE DEL PROFESOR ENCARGADO DEL GRUPO.
PLANEACION DIDACTICA BIMESTRALFECHA: ENERO A FEBRERO.
ESCUELA: Secundaria Técnica 80. PROFA: Úrsula Eloísa Liera Ceballos. ASIGNATURA: FCE. GRADO Y GRUPO: 2 “I”
|BLOQUE|PROPOSITO |APRENDIZAJE |TEMA Y SUBTEMA |
|| |ESPERADO | |
||-Analizarán el lugar que confieren |1.- Proponer soluciones no violentas a conflictos de la vida|El reto de aprender a convivir. |
||a otras personas y grupos en sus |diaria, en las que expresen habilidades y actitudes para el |1.1. Aspectos de la convivencia que enriquecen a las personas: conocimiento mutuo, |
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