La Creatividad

LA CREATIVIDAD.
Si pensamos que la creatividad es la habilidad para solucionar problemas de múltiples formas y además esta se desarrolla desde edades muy tempranas.
Tendremos claro que todos los seres humanos nacemos con el potencial creativo; la creatividad no es privilegio sólo de músicos, pintores, escritores o artistas, ni tampoco de ciertas capas sociales. Por eso es muy importante quetanto padres como profesores estimulemos el desarrollo de la creatividad en los niños . Logrando con esto, hacer que los niños sean capaces de razonar, cuestionar y encontrar soluciones novedosas frente a los problemas cotidianos como también a nuevos desafíos. Es necesario despertar en ellos la curiosidad del descubrir , de investigar de confirmar de ampliar conocimientos, osea de APRENDER.
Comoprofesores nos preocupamos más DE LOS CONOCIMIENTOS que “ debe” adquirir el niño en determinado curso o determinada edad. Esta carrera por la competitividad nos ha llevado a olvidarnos de lo esencial de la educación “ EL NIÑO”.y su desarrollo integral. Todos sabemos que para adquirir un aprendizaje óptimo a nivel académico, debemos despertar en él la curiosidad, el ingenio para aprender y resolvernuevos problemas, y esto no se logra llenando su cabeza de contenidos y conocimientos.
Por el contrario lo único que logramos con esto , es que los niños se sientan cada día más frustrados ya que se les obliga a participar de un proceso de enseñanza – aprendizaje que no va deacuerdo con su desarrollo psicológico, emocional y menos aptitudinal.
Por mucho que se diga o mejor dicho se escriba QUELA EDUCACIÓN DEBE RESPETAR LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES , viendo las practicas docentes a nivel mundial, podemos darnos cuenta que esto es solo una utopía.
De hecho todos los sistemas educativos están centrados en las áreas “del conocimiento”
Y esta área de la creatividad relegada a un segundo plano, no nos hemos dado cuenta que es la llave que abre puertas a nuevas posibilidades deconseguir el éxito ( felicidad).
Cuando logramos guiar a nuestros alumnos a descubrir sus talentos , dones, aptitudes destrezas , etc , eso que lo hace apasionarse , estamos dándoles el control de sus vidas , ya que la creatividad para mi es eso vida en movimiento.
Cada vez veo que hay más personas que pasaron de preocuparse del desarrollo de la creatividad a ocuparse de ello. Es así como cada vez haymás profesores que se atreven a ser proactivos y a buscar nuevas herramientas de enseñanza para incentivar en los niños la imaginación. Len realidad esto no es complicado de conseguir, pues los niños por naturaleza son más curiosos y creativos, preguntan y cuestionan en todo momento sobre el sentido y la utilidad de las cosas.
Para ayudar a que cada niño descubra sus potencialidades es muyimportante, conocer verdaderamente a nuestros alumnos (deseos , gustos , historia familiar, historia escolar, etc.), como también observar su día a día. Debemos agudizar nuestros canales de percepción para lograr la compenetración con nuestros alumnos.
Guiar a un alumno a que consiga tener éxito, no es una tarea fácil, por eso los profesores también debemos ser muy curiosos, debemos empaparnos de todoaquello que nos permita ayudar de mejor forma a nuestros alumnos.
Toda persona es igual a sí misma”. La persona es “Ella” y no se parece a nadie. Puede
decirse “Yo soy yo”. Antes de mi, junto a mi y después de mi no hay otro ser igual.
Cada persona es un Universo con ideas propias e irrepetibles, que continuamente realiza acciones destinadas a la adquisición de nuevas experiencias.Cada acciónque se lleva a cabo implicara un cambio, no solo en su individualidad, también a la vez significará una modificación, por mínima que sea, en el medio social. Acción implica movimiento. Movimiento de sentir. Sentir es estar vivo. Vivir es participar, luchar y sobreponerse a la adversidad. Cada persona posee potencialidades, que disponiendo de alternativas puede poner en practica, no seamos...