La didactica

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  • Publicado : 26 de marzo de 2010
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En la tertulia cultural, no es nada extraño el insertar esa polémica disputa, sobre quien es más o menos capacitado, o sobre quien tiene o deja de tener, tal, o cual habilidad. En el dialécticoproceso, generalmente aparece de entre las infructuosas opiniones, la disfrazada incógnita ¿Será capacidad lo que defiendo? ¿qué es en realidad una capacidad? Y después de la contienda, volvemos alinstante sereno, después de despegarnos de la orgullosa defensa del presunto prejuicio postulado, para encontrarnos con la sorpresa de que se estaba defendiendo algo, de lo que no se tenía ni la másmínima noción. ¿A quién no le ha ocurrido esto alguna vez? El arte es una verdadera catapulta de opiniones que dibujan en su proceso, algunos aspectos de valor, de donde se desprenden juicios yevaluaciones, dirigidas hacia el encuentro con los niveles de desarrollo de las habilidades; pero que fácilmente se confunden con las capacidades del autor. Capacidades y habilidades son dos cosas totalmentediferentes. Capacidad es algo que espera ser llenado, una taza o un vaso, tienen la capacidad de ser llenados de café o de agua. Pero el vaso o la taza también poseen la habilidad de golpear la mesa.Habilidad se concibe como cualidad de hacer en lugar de recibir. Capacidad se entiende como algo que se recibe. Dar y recibir son dos aspectos contenidos en toda existencia, acción o multiplicación. Deesta realidad se desprenden estas cualidades duales de capacidad y habilidad. Capacidad se entiende como posibilidad de recibir algo, pero también tenemos la capacidad de formar imágenes visualesmentales, poseemos la capacidad de crear sonidos virtuales en nuestra memoria y gozamos de la capacidad de emitir juicios cognitivos, como el razonar. Capacidad podría decirse que tiene un sentido internoy habilidad es una función externa o física. Si buscamos juntos una definición sobre capacidad y habilidad, llegaremos a la conclusión de que las habilidades del creador no son tantas y aún son...
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