la edad media

La edad media se caracterizó por haber aniquilado la cultura grecolatina en general y en todo lo referente al deporte y la educación física, fue una etapa de oscuridad dominada por el poder del reyy de la iglesia, cuya filosofía escolástica mantuvo al cuerpo en un segundo plano, y es por el resurgir del pueblo y de la burguesía por lo que se empieza a abrir un camino hacia la libertad depensamiento, que se trasladara a la educación. Así mismo la filosofía de la Iglesia también contribuye a este cambio en cuanto a que se pasa de un pensamiento platónico en el que el alma está por encimadel cuerpo que es menospreciado, hacia un pensamiento aristotélico en el que el cuerpo y el alma son inseparables, el cuerpo es la forma del alma

NTRODUCCIÓN.
La EF hoy día se presenta como unaauténtica disciplina educativa. Tiene perfectamente estructurado con carácter oficial su currículum en objetivos, contenidos y criterios de evaluación.

Pero esto no ha sido siempre así, a lo largo dela historia y muy directamente con ella, la EF ha tenido muy diferentes concepciones que se han transformado en diversas formas de actuación, hasta llegar a configurar la disciplina que hoy estudiamos.Cada época con sus particularidades pueden verse reflejadas a lo largo de la historia de la EF y, en sus cambios.

El tema que nos ocupa trata precisamente de abordar cómo ha sido esta evolución.Procuraremos resaltar sin extendernos excesivamente, los aspectos más significativos de cada período, profundizando en lo que ha resultado más decisivo para perfilar nuestra ciencia. De esta forma y através del tiempo buscaremos clarificar el concepto de EF hasta poder llegar al actual ciñéndonos en lo que se refiere al aspecto educativo de la actividad física por ser ésta la visión que mástendremos que conocer desde nuestra posición docente.

Por este motivo comenzaremos haciendo un repaso cronológico a la concepción de actividad física para entender las raíces de nuestro concepto...