La Educación Preescolar En México: Modalidades De Atención.
Páginas: 4 (777 palabras)
Publicado: 6 de mayo de 2012
[pic] Escuela Normal Urbana Cuauhtémoc
|Nombre del alumno: |No. De Control ||Paula Ochoa Díaz |09280295 |
|Nombre de la Materia:|Nombre del Profesor: |
|Gestión Escolar |María Guadalupe Martínez Flores.|
|Bloque I: |Actividad: |
|La importancia de la organización y el funcionamientode los |RESUMEN DE LECTURA: |
|jardines de niños en el logro de los propósitos fundamentales. |La Educación Preescolar en México: modalidades deatención. |
|Fecha: |
|20 de Marzo de 2012|
|Bibliografía:|
|García, Benilde y Marcela González (1999), “La educación preescolar en México: modalidades de atención”, en SEP, Escuela y Contexto |
|Social. Pp. 43-46|
RESUMEN DE LECTURA:
La Educación Preescolar en México: modalidades de atención.
Autoras:Benilde García y Marcela González.
INTRODUCCIÓN:
La presente lectura habla principalmente de la educación infantil, de los cambios que se han generado en ella, como lo son: el crecimiento de la población...
|Nombre del alumno: |No. De Control ||Paula Ochoa Díaz |09280295 |
|Nombre de la Materia:|Nombre del Profesor: |
|Gestión Escolar |María Guadalupe Martínez Flores.|
|Bloque I: |Actividad: |
|La importancia de la organización y el funcionamientode los |RESUMEN DE LECTURA: |
|jardines de niños en el logro de los propósitos fundamentales. |La Educación Preescolar en México: modalidades deatención. |
|Fecha: |
|20 de Marzo de 2012|
|Bibliografía:|
|García, Benilde y Marcela González (1999), “La educación preescolar en México: modalidades de atención”, en SEP, Escuela y Contexto |
|Social. Pp. 43-46|
RESUMEN DE LECTURA:
La Educación Preescolar en México: modalidades de atención.
Autoras:Benilde García y Marcela González.
INTRODUCCIÓN:
La presente lectura habla principalmente de la educación infantil, de los cambios que se han generado en ella, como lo son: el crecimiento de la población...
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