la educación

Motivación: el proceso que involucra la intensidad, dirección y persistencia del esfuerzo de un individuo hacia el logro de un objetivo.
Teorias de la motivación
Jerarquía de las necesidades:fisiológicas, seguridad, social, estima y autorrealización.
Teoría de X y Y: X (supone que a los empleados les disgusta el trabajo, son perezosos, no les gusta la responsabilidad y deben ser obligados alaborar). Y (supom que a los empleados les gusta el trabajo, son creativos, buscan la responsabilidad y practican la autorregulación).
Teoría de los 2 factores: teoría de motivación e higiene, la querelaciona factores intrínsecos con la satisfacción en el trabajo, y factores extrínsecos con la insatisfacción.
Teoría de las necesidades de McClelland: logro (luchar por el triunfo), poder(necesidad de hacer que otros se comporten) y afiliación (relaciones interpersonales).
Teoria contemporáneas de la motivación
Teoría de evaluación cognitiva: establece que dar recompensas extrínsecas por uncomportamiento que ya se premio de forma intrínseca, tiende a abatir el nivel general de motivación.
Teoría de establecimiento de metas: afirma que las metas especificas, difíciles y conretroalimentación, conducen a un rendimiento elevado.
Teoría de la eficacia personal: creencia que tiene un individuo de que es capaz de hacer una tarea. Se dice que hay 4 maneras de aumentar la eficacia:dominio de aprobación, modelado indirecto, persuasión verbal y sacudida.
Teoría del reforzamiento: aquella que plantea que el comportamiento esta en función de sus consecuencias.
Teoría de la equidad:plantea que los individuos comparan sus aportaciones y resultados en el trabajo con las de otros, y luego responden para eliminar cualquier desigualdad.
Teoría de las expectativas: la fortaleza de unatendencia para actuar de cierta manera depende de la fortaleza de la expectativa de que el acto ira seguido por un resultado, dado que es atractivo para el individuo.
Motivación parte 2
Modelo de...