la educacion fisica en andalucia

LA EDUCACIÓN FÍSICA EN ANDALUCÍA





Índice:
ÁMBITO EDUCATIVO:
1. Carrera Universitaria
1.1 Condiciones de acceso
1.2 Notas de corte en toda la provincia
1.3 Asignaturas en las diferentes universidades
1.4 Salidas laborales

2. Diferentes universidades privadas en Andalucía
2.1 Notas de corte
2.2 Condiciones de acceso
2.3 Asignaturas

3. Módulos de Educación Física
3.1Condiciones de acceso
3.2 Asignaturas
3.3 Horas
3.4 Salidas laborales
ÁMBITO RECREATIVO
1. Federaciones
1.1 Tres deportes federados
1.2 Cursos para Monitor en la Federación
1.3 Condiciones de acceso a los cursos en las distintas federaciones
1.4 Cantidad de horas
1.5 A que te capacitan estos cursos

ÁMBITO EDUCATIVO:
La educación física es la disciplina que abarca todo lorelacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación enactividades caracterizadas por cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad.
1.Carrera Universitaria
Condiciones de acceso:
La prueba consta de dos fases: General y Específica.
Fase General: De carácter obligatorio, tiene por objeto valorar la madurez y destrezas básicas que permitan cursarcon éxito las enseñanzas universitarias oficiales de Grado. Esta fase consta de 4 ejercicios:
El primer ejercicio consistirá en el comentario, por escrito, de un texto no especializado y de carácter informativo o divulgativo, relacionado con las capacidades y contenidos de la materia de Lengua Castellana y Literatura.
El segundo ejercicio versará sobre las capacidades y contenidos de una de lassiguientes materias: Historia de la Filosofía ó Historia de España.
El tercer ejercicio será de lengua extranjera:(alemán, francés, inglés, italiano o portugués), que valorará la comprensión lectora y la expresión escrita del alumno.
El cuarto ejercicio será de una materia de modalidad de segundo de bachillerato elegida libremente por el alumno.
Nota de la Fase General: 
Destacar que no esnecesario obtener un mínimo de nota en cada examen por separado – cada examen se corrige con hasta dos cifras decimales-, pero si es necesario para superar la PAU que la Calificación de la Fase General (CFG) sea igual o superior a 4, calculada con 3 cifras decimales exactas.
Fase Específica: De carácter voluntario, tiene por objeto la evaluación de los conocimientos y la capacidad de razonamiento enunos ámbitos disciplinares concretos relacionados con los estudios que se pretenden cursar y permite mejorar la calificación obtenida en la fase general.

En esta fase, el alumno podrá presentarse desde una a cuatro materias de modalidad de segundo de bachillerato elegidas libremente, distinta a la elegida en el cuarto ejercicio de la fase general. Esta última restricción únicamente es deaplicación cuando el alumno se examine de las dos fases en la misma convocatoria. 
Para que cada asignatura de esta fase específica tenga validez, deben darse dos condiciones:
1. Tener superada (en la misma convocatoria o anterior) o eximida la realización de la fase general.
2. Obtener al menos una calificación de 5 puntos en dicha materia. Esta calificación vendrá expresada con dos cifrasdecimales exactas.
En cualquiera de las dos fases, los alumnos recibirán de cada materia dos opciones, entre las que el alumno deberá responder a una de ellas en su totalidad, sin poder mezclar preguntas de ambas. En este último caso, no se corregirá ninguna de ellas.
Notas de corte:

Facultad de Ciencias de la Educación (Universidad de Cádiz): 10,102
Facultad de Ciencias de la Educación...