La educacion y el curriculum
Páginas: 2 (454 palabras)
Publicado: 14 de diciembre de 2011
Concepto de educación
La educación comprende desde nuestros cimientos cono seres humanos, hasta el momento de nuestro deceso.
La vida es un proceso natural de múltiples aprendizajes que formanparte de nuestro desarrollo como personas, vale decir que la educación es una barra transversal que cruza nuestra vida. De modo tal que el conjunto de conocimientos teóricos en distintas materias seconjuga con las amplias experiencias personales que no necesariamente se indican las aulas, es por ello que la cultura de cada individuo moldea como se va a educar, no importando quien lo eduque o dondese eduque, la carga social almacenada en el determinara como recibirá los conocimientos instruidos por algún profesor.
Concepto de cultura
La cultura es intrínseca, partiendo de base que cadapersona es diferente en su madurez psicológica, por lo que la percepción y recepción de información es completamente subjetiva.
A esto se suma que constantemente está cambiando, por lo que nosotrostambién cambiamos. Se puede decir que no permanece quieta, siempre está en movimiento debido a que está constituida por personas, por una sociedad.
La importancia del curriculum
Según lo escrito en eldocumento el curriculum es la psicología de la educación planteada en los distintos procesos de aprendizaje, es el instrumento que el profesor posee para dar curso a sus clases y esta formado por losdistintos factores sociales en los cuales se encuentra inmerso el educando.
La autora del documento plantea que el estudio del curriculum es complejo debido a que no se encuentran definicionesexactas de el, dada su condición valórica cultural. Sin embargo no se desentiende de que es primordial para moldear los distintos procesos de desarrollo en el aprendizaje.
Componentes del curriculum1) Psicología Cultural.
2) Estrategias de enseñanza
3) Objetivos.
4) Contenido.
5) Tiempo y lugar
6) Recurso y materiales.
Psicología y Curriculum
Comprende la totalidad de...
La educación comprende desde nuestros cimientos cono seres humanos, hasta el momento de nuestro deceso.
La vida es un proceso natural de múltiples aprendizajes que formanparte de nuestro desarrollo como personas, vale decir que la educación es una barra transversal que cruza nuestra vida. De modo tal que el conjunto de conocimientos teóricos en distintas materias seconjuga con las amplias experiencias personales que no necesariamente se indican las aulas, es por ello que la cultura de cada individuo moldea como se va a educar, no importando quien lo eduque o dondese eduque, la carga social almacenada en el determinara como recibirá los conocimientos instruidos por algún profesor.
Concepto de cultura
La cultura es intrínseca, partiendo de base que cadapersona es diferente en su madurez psicológica, por lo que la percepción y recepción de información es completamente subjetiva.
A esto se suma que constantemente está cambiando, por lo que nosotrostambién cambiamos. Se puede decir que no permanece quieta, siempre está en movimiento debido a que está constituida por personas, por una sociedad.
La importancia del curriculum
Según lo escrito en eldocumento el curriculum es la psicología de la educación planteada en los distintos procesos de aprendizaje, es el instrumento que el profesor posee para dar curso a sus clases y esta formado por losdistintos factores sociales en los cuales se encuentra inmerso el educando.
La autora del documento plantea que el estudio del curriculum es complejo debido a que no se encuentran definicionesexactas de el, dada su condición valórica cultural. Sin embargo no se desentiende de que es primordial para moldear los distintos procesos de desarrollo en el aprendizaje.
Componentes del curriculum1) Psicología Cultural.
2) Estrategias de enseñanza
3) Objetivos.
4) Contenido.
5) Tiempo y lugar
6) Recurso y materiales.
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