La educacion

En 1983 la ley de la Reforma Universitaria que conlleva al cambio de nombre de “Educación Preescolar” a “Educación Infantil” con edades comprendidas entre los 0 y 3 años.
En 1990 se aprueba la LOGSEque por primera vez incluye la Educación Infantil desde el nacimiento, dentro del sistema educativo.
Está formado por dos ciclos:
- 1ºciclo: de 4 meses a 3 años
- 2ºciclo: de 3 a 6 años

3.¿Cómo enseñar? Principios de intervención educativa.

Hablar de cualidades o requisitos que debería reunir la persona que se dedica a la educación de los más pequeños puede parecer demasiado selectivo eidealista, pero no hay duda de que determinadas maneras de ser y de comportarse no son las más adecuadas para la profesión y, siempre se pueden generar actitudes que sustituyan la falta de algunacualidad para ejercer la profesión.

Algunas de esas cualidades y actitudes que dan calidad a la intervención educativa son:
- Curiosidad intelectual: que permita una observación atenta y avanzar enel conocimiento y la cultura.
- Espíritu critico: para no aceptar de forma conformista cualquier idea.
- Responsabilidad: para poder asumir las consecuencias de los propios actos y actitudes.
-Iniciativa: para no depender de las demás personas, y poder proponer intervenir y actuar con su propio criterio.
- Madurez y estabilidad psicoafectiva: para ser capaz de conocerse a uno mismo.
-Respeto: para poder tratar a los demás como personas, teniendo en cuenta su forma de ser, de pensar y de sentir.
- Sensibilidad: para poder percibir manifestaciones sutiles, tanto de los niños/as como delambiente.
- Accesibilidad: para permitir que los niños y niñas se acerquen, traten y toquen a la persona como alguien próximo.
- Flexibilidad: para ajustar la intervención educativa a lasnecesidades concretas.
- Afectividad: para poder establecer vínculos sólidos con cada uno de los niños/as del grupo.
- Comunicación: como habilidad social para poder establecer relaciones fluidas con los...