La educacion

Libros: identificación en la cultura escolar, es una forma de expresión dentro de las sociedades desarrolladas, son en realidad parte de un proceso social.
Appel: encuentra relaciones entre cultura,política y economía.
Cultura: forma de vida-producto.
Estudio de de los productos culturales dominantes desde películas hasta libros, televisión, música—red capitalista.

Los libros tienen quever con la transmisión cultural.
Currículo: cuestiones principales son las del contenido y la organización.
¿Qué debe enseñarse? ¿De qué forma?
Bordieu y Bernstein “el capital cultural” de lasclases y sectores de clases dominantes ha sido considerado el saber más legítimo. Este saber y la capacidad personal para manejarlo, han servido de mecanismo en un complejo proceso a través del cual selleva a cabo la reproducción económica y cultural de las relaciones de clases, género y raza.

Lo más interesante es la cultura y el comercio de las editoriales.
Aunque el libro de texto dominalos planes de estudio a nivel primario, secundario, e incluso universitario, se ha de dicado muy poca atención crítica a las fuentes ideológicas, políticas y económicas de su producción, distribución yrecepción.
La industria vende el producto como cualquier mercancía. Industria descentralizada.
Métodos modernos de producción son en masas.
El impresor y el vendedor de libros tienen comoobjetivo obtener beneficios.

ECONOMÍA POLÍTICA DE LA PÚBLICACIÓN DE LIBROS DE TEXTO

Ian Watt y Ryamon Williams , la aparición de algo tan sencillo y corriente hoy día como la novela se haya relacionadacon cambios en la economía política y en la estructura de clases y con el desarrollo de las ideologías del individualismo entre otras cosas.
¿Qué tipo de personas deciden sobre los libros de textouniversitario? Mucha gente se abre camino en el mundo de las publicaciones.
La economía y la producción de libros de textos es un poco más complicada cuando uno examina lo que se produce para ser...