La Educacion

la dimensión de la Educación de Calidad
ficha 1
En el desarrollo de la teoría de valores contemporánea pueden ser vistos como un paso hacia la profesionalización del desarrollo de valores como unadisciplina de las ciencias sociales y del comportamiento, es decir, el estudio científico del comportamiento humano y sus motivaciones subyacentes. Los estudios sobre la identificación y listado devalores universalmente compartidos y valores de grupo, visiones del mundo y los cambios de la conciencia, las clasificaciones de los valores en instrumentales y terminales, los temas y las agrupacionesempresariales;; núcleo dominante, y el apoyo a las teorías de los valores de desarrollo, como la clarificación de valores, el desarrollo moral, la jerarquía de valores como las necesidades ymotivaciones de la conducta humana, allanó el camino para el desarrollo de un programa de educación en valores: planes de estudio, los contenidos y las estrategias a diferencia de los que se usan en el planocognitivo y los sujetos de habilidad.
Comentario
la mejora de la calidad de la educación se ha convertido en una preocupación mundial. Se hace hincapié en la importancia de la calidad de la enseñanzay de los resultados del aprendizaje. La calidad se ha convertido en un tema clave, junto con las demandas de democratización del acceso a la educación con una visión ampliada de la educación paratodos, que incluye oportunidades de aprendizaje para las poblaciones marginadas y fuera de la escuela los jóvenes y las medidas de éxito, no tanto en términos de número de años de escolaridad, sino másbien en la calidad de los resultados del aprendizaje.
Ficha 2
En la educación como los conocimientos fundamentales, los valores y las actitudes, las habilidades y competencias necesarias para unindividuo para sobrevivir, vivir y trabajar con dignidad, y para seguir aprendiendo. Ya que Se ha comprometido a mejorar todos los aspectos cualitativos de la educación y asegurar la excelencia de...