LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO










ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”



MATERIA
La Educación en el Desarrollo Histórico de México I




CATEDRÁTICO
Mtro. Marco Antonio Ordoñez García




ALUMNO
José Francisco Ramírez Corpus



ENSAYO
LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO





LINARES N. L. a 24/MAY/2014






INTRODUCCION.
La educación ha sido unproceso de transmisión de conocimientos y desde la época prehispánica era un tema que involucraba a muchas personas por su gran importancia. En Mesoamérica existieron varias civilizaciones que por su cercanía vivieron en constantes guerra, pero hubo una que sobresalió y termino por someter a muchas otras formando así el gran imperio mexica.
Es algo muy asombroso ver todas las cosas creadas porlos aztecas y que aún perduran en la actualidad, pero lo es aún más el saber y darnos cuenta de la organización de instituciones que tenían ellos para impartir educación, los propósitos a los cuales estaban dirigidas las enseñanzas, las ideologías que mantenían en cuento sus deidades, y sobre todo las bases filosóficas de la educación del actual México."LA EDUCACIÓN ÉPOCA PREHISPÁNICA"
LA FORMACION DE LOS ANTIGUOS MEXICANOS


 En este ensayo explicare las características y costumbres de la educación de los antiguos mexicanos, es de suma importancia conocer cómo se regía la educación de nuestros antepasados y saber cómo es que con el tiempo ha ido cambiando. Cuentan algunas de las lecturas, que las madres enseñaban a sushijos a referirse al padre como “el señor” o “mi señor”, en señal de respeto y de reconocimiento a su lugar en la familia. 
 La educación de los hijos era tarea de ambos padres, aunque también existían escuelas y maestros que enseñaban la antigua palabra o la palabra de los sabios. Todos los niños, ricos y pobres, iban a la escuela cuando tenían la edad para estudiar. Para los niños existían dostipos de escuelas: el Calmecac y el Telpochcalli. Las niñas no iban a estas escuelas. 
 En el Calmecac se preparaba a los futuros sacerdotes y gobernantes. Los alumnos estudiaban lectura, escritura, historia, matemáticas y el movimiento de los astros.
 El Telpochcalli era la escuela donde los guerreros viejos preparaban a los jóvenes para la guerra. Los alumnos reparaban canales, cultivaban encomún las tierras y hacían trabajos en beneficio del pueblo; además aprendían la religión y otros oficios.
 Las finalidades de las escuelas mencionadas anteriormente era la formación de un buen rostro y corazón, con ello queremos decir que lo que querían era que adquirieran habilidades intelectuales y valores en su proceso de formación.
 Los padres aconsejaban a los varones de esta manera: “Todoslos días tendrás que hacer penitencia, bañarte en agua fría, ayunar y aprender a obedecer, para que seas capaz de enfrentarte a la disciplina de la vida y de ser útil a su patria” 
 Las niñas estaban junto a los templos, hasta que se casaban. Allí aprendían las costumbres religiosas, bajo dirección de los sacerdotistas. Por la tarde los muchachos se reunían con las muchachas en la escuela dedanza. También aprendían baile y canto.
 En la casa se criaba a los hijos con disciplina estricta. El padre instruía a sus hijos desde edad muy temprana con consejos como los siguientes: “Ama, agradece, respeta, teme, ve con temor, obedece, haz lo que quiere el corazón de la madre, del padre, porque es su don, porque es su merecimiento… porque a ellos les corresponde el servicio, la obediencia, elrespeto”, “no te rías, no te burles, no hagas bromas del anciano o de la anciana o del enfermo, del de boca torcida, del ciego…”, “si te burlas de la gente, no saldrías humano…”

La madre enseñaba a sus hijas la forma correcta de hablar, de caminar, de mirar y de arreglarse. Entre los indígenas había una vigilancia muy estricta de la castidad; las relaciones fuera del matrimonio se sancionaban...