La enseñanza del español en el marco de la reforma de la escuela primaria

* Cursos Estatales 2011

La enseñanza del Español en el marco de la Reforma de la Escuela Primaria

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Cursos Estatales 2011
La enseñanza del Español en el marco de la Reforma de la Escuela Primaria ll
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TEMA 1 PROPUESTAS ACTUALES EN LAENSEÑANZA DEL ESPAÑOL
Sesión 1
CONTENIDOS: Perfil de egreso de educación básica, Enseñanza por competencias y Programas de español 2009, 2000 y 1993.
LO QUE DEBE DESARROLLAR EL ALUMNO DURANTE LA EDUCACIÓN BÁSICA. (Cuadro de construcción grupal).
Saberes | Saber hacer (habilidades) | Valores o actitudes |
a) * Lectura * Escritura * Contexto * C0nocimiento lengua adicional (ingles)b) *Conocimiento de operaciones básicasc) * Recuperar y/o partir de los saberes previos. * Plantear el trabajo a partir de una meta en común. * Conoce las fuentes de información.d) * Conocimiento del entorno natural, social, cultural y económico.e) * Conocer normas de convivencia básicas.f) * Conoce la riqueza cultural (costumbres y tradiciones.g) * Conocimiento de las inteligenciasmúltiples en el individuo. * Conocer los aspectos socio – cognitivos, culturales del educando.h) * Conocimiento del cuerpo humano y del medio ambiente. * Reconocimiento de los riesgos a la salud y medio ambiente.i) * Conocimiento de los recursos tecnológicos.j) * Conocimiento del programa de Educ. Artística de la RIEB. | * Comprensión lectora * Manejo de información * Dominio de unalengua adicional * Análisis del contexto de la problemática. * Comprensión lectora * Razonamiento lógico – matemático. * Procesos de meta cognición (aplica sus conocimientos) * Manejo de la información. * Manejo de las TIC´s de manera critica y constructiva. * Reconocimiento de la problemática de su entorno. * Diferenciar derechos y obligaciones. * Promueve las costumbres ytradiciones. * Buscar y poner en práctica estrategias pertinentes a los casos específicos detectados. * Promover la cultura del cuidado de la salud. * Implementar y utilizar las herramientas de las TIC´s. * Uso adecuado de las TIC´s. * Manejo de las artes en sus diferentes modalidades. | * Trabajo colaborativo * Practica de la lengua adicional * Respeto hacia el trabajo colaborativo.* Perseverancia * Aprender a recuperar sus saberes, a partir de su propia experiencia. * Promover el sentido de la honestidad. * Propuesta y alternativas de solución. * Practicar y evidenciar una vida en valores. * Aprecio y respeto hacia la identidad nacional. * Promover la aceptación de un niño con NEE dentro del grupo. * Promover el trabajo solidario dentro del grupo. *Promover el ejemplo a partir de las acciones propias en el individuo. * Promover el auto cuidado en los alumnos. * Toma de conciencia en el uso adecuado y responsable de las TIC´s. * Respeto hacia las diversas manifestaciones del arte. |
Producto No. 1
Perfil de egreso de la educación básica. | Enfoque por competencias | Función del Docente | Función del Alumno |
a) Utiliza el lenguaje oraly escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales. Posee las herramientas básicas para comunicarse en una lengua adicional.b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionada por otros y puedemodificar, en consecuencia, los propios puntos de vista.c) Busca, selecciona, analiza, avalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes.d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas, en función del bien común.e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida...