La enseñanza
Páginas: 3 (734 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2011
Enseñanza
La enseñanza es una tarea difícil, los buenos profesores manifiestan ésta complejidad en su práctica cotidiana, ya que se estudia el impacto de su actuación en los alumnos y reevalúancontinuamente tanto sus objetivos como sus métodos; intentan mejorar su practica docente, así como
sus interacciones con padres y compañeros de trabajo: amplían sus conocimientos; se reúnen con alumnosde forma individual para conocer sus necesidades y examinan sus
concepciones sobre los niños (as), las familias y el propio proceso educativo.
La integración a los procesos educativos por partedel docente es una situación que inicia desde el momento en que el éste ejerce su acción didáctica.
Debido a la ardua labor que desempeña el docente en todas las actividades que ejecuta, se hacenecesario que exista en primer lugar una excelente comunicación con el estudiante.
Entre las actividades más comunes que realiza el docente están:
a)- Planificar las actividades que sedesarrollarán en la clase.
b)- Ejecutar lo previsto en la planificación
c)- Ambientar o motivar el proceso educativo
d)- Orientar las actividades que se realizan y
e)- Evaluar el proceso deEnseñanza-Aprendizaje.
2.3.1. PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
Todo proceso educativo surge de necesidades: Estas son las que siempre han movido al individuo a través de todos los tiempos, por eso se afirma que elproceso de enseñanza aprendizaje surge desde el momento mismo en que el hombre siente la necesidad de transmitir sus
ideas a los demás individuos que tenían que educarse en las comunidades.
Pero elproblema que más afecta en nuestros días puede simplificarse en cierto modo “si partimos del periodo en que la acción empírica del que enseñaba tuvo que ajustarse a las bases científicas de laenseñanza”. Es decir, que dentro del que hacer educativo se empezó a estar regido por la pedagogía y por la didáctica. Como todo proceso, el de enseñanza aprendizaje se desarrolla de forma continúa y...
La enseñanza es una tarea difícil, los buenos profesores manifiestan ésta complejidad en su práctica cotidiana, ya que se estudia el impacto de su actuación en los alumnos y reevalúancontinuamente tanto sus objetivos como sus métodos; intentan mejorar su practica docente, así como
sus interacciones con padres y compañeros de trabajo: amplían sus conocimientos; se reúnen con alumnosde forma individual para conocer sus necesidades y examinan sus
concepciones sobre los niños (as), las familias y el propio proceso educativo.
La integración a los procesos educativos por partedel docente es una situación que inicia desde el momento en que el éste ejerce su acción didáctica.
Debido a la ardua labor que desempeña el docente en todas las actividades que ejecuta, se hacenecesario que exista en primer lugar una excelente comunicación con el estudiante.
Entre las actividades más comunes que realiza el docente están:
a)- Planificar las actividades que sedesarrollarán en la clase.
b)- Ejecutar lo previsto en la planificación
c)- Ambientar o motivar el proceso educativo
d)- Orientar las actividades que se realizan y
e)- Evaluar el proceso deEnseñanza-Aprendizaje.
2.3.1. PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE.
Todo proceso educativo surge de necesidades: Estas son las que siempre han movido al individuo a través de todos los tiempos, por eso se afirma que elproceso de enseñanza aprendizaje surge desde el momento mismo en que el hombre siente la necesidad de transmitir sus
ideas a los demás individuos que tenían que educarse en las comunidades.
Pero elproblema que más afecta en nuestros días puede simplificarse en cierto modo “si partimos del periodo en que la acción empírica del que enseñaba tuvo que ajustarse a las bases científicas de laenseñanza”. Es decir, que dentro del que hacer educativo se empezó a estar regido por la pedagogía y por la didáctica. Como todo proceso, el de enseñanza aprendizaje se desarrolla de forma continúa y...
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