la estudiosidad


Universidad Autónoma de Guadalajara
La Estudiosidad
Antropología Filosófica
Séptimo Cuatrimestre

La Estudiosidad como virtud  

La estudiosidad se puede llegar a presentar como una virtud de la moral que es moderadora del apetito de conocer en especial la verdad.
En reducidas palabras se puede decir que la estudiosidad nos modera y regula el gusto o la necesidad de tener unconocimiento.
La materia de la estudiosidad es el conocimiento, este puede ser considerado desde 2 puntos de vista importantes; el primero es el acto de conocer y el segundo el acto del apetito de conocer.
En el primero se pueden encontrar todas las virtudes del intelecto ya que se atiende y concierne a la verdad que se encuentra en el juicio, en el segundo se encuentran las virtudes morales porque apuntaa la voluntad de aplicar la potencia cognoscitiva a un objeto determinado.
El acto de conocer se presenta como un acto propio de la inteligencia mientras que el acto del apetito de conocer es presentado como un acto que depende de la voluntad del ser.
Como se mencionó al inicio del trabajo la estudiosidad es presentada como una virtud moral es decir es la capacidad de presentar algo positivo enel ser, esta virtud moral es la que ajusta el apetito de conocer la verdad de las cosas, gracias a esta virtud evitamos lo falso y los engaños que confunden la mente;
El impulso racional del hombre que busca la verdad debe ser medido y regulado, lo cual aplica a dos ámbitos: el del fin del estudio y el del modo como se tiende al fin. 

En cuanto al fin, se sabe que el conocimiento tiende a laverdad y a una verdad verdadera, no meramente subjetiva, real, contrapuesta al error. 
Para poder llegar a un buen nivel de estudiosidad o lograr desarrollarla se necesitan de algunas condiciones.
Lo que importa es el espíritu con que usemos nuestro intelecto. Si aprendemos para saber y hacer el bien estará ordenado. Si lo hacemos para independizarnos de la ética y de la moral ya no serávirtud, el trabajo y el conocimiento acumulado.
Nuestra alma aspira naturalmente a conocer todas las cosas, pero la moderación del deseo de saber es la virtud de la estudiosidad. Esta moderación tendrá dos ámbitos: el fin que buscamos al estudiar y el modo en que lo hacemos.
En cuanto al fin si lo que nosotros buscamos es saber y conocer la Verdad y lo que Ella ilumina, la estudiosidad nos ayudará aevitar los errores intelectuales y filosóficos, rechazándolos.
En cuanto al modo, seremos perseverantes. La estudiosidad nos estimulará en ir para adelante. Ni abandonaremos los estudios por pereza, ni nos desbocaremos con total independencia de la ética y la moral por soberbia.
El recogimiento hace posible el gozo intelectual que permite que el alma se adhiera más estrechamente a la verdadreforzando su atención y desplegando sus posibilidades. 

Como para la adquisición de las demás virtudes morales para el logro de esta virtud es necesario tener carácter. El intelecto no es más que un instrumento y su efectividad es que de el se haga. Para hacer un buen uso de la inteligencia se requieren cualidades de la misma 

La virtud de la estudiosidad también exige también de ciertasvirtudes morales como la humildad que solo gracias a ella nos podemos aferramos a la verdad, ya que esta nos evitara aferrarnos a nuestros propios ideales cuando estas se comienzan a alejar de la verdad.
Por otra parte la inteligencia logra encontrar su total plenitud solamente cuando le rinde un homenaje a la verdad suprema a través de las verdades singulares y dispersas ya que estos son como losfragmentos de una red inmensa que complementan la verdad suprema. 

Los componentes de la estudiosidad

Los principales componentes de la estudiosidad son 4 la concentración, la lectura, el ejercicio de la memoria y la profundización.

El primero la concentración es el dedicarse enteramente a la materia de estudio es decir a lo que se está estudiando, en Segundo lugar se encuentra la...