República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Universidad Bolivariana de Venezuela
Fundación Misión Sucre
Aldea Universitaria Antonio José deSucre
Asignatura: Planificación y Evaluación
Puerto la Cruz – Estado AnzoáteguiLa Evaluación en el Currículum de la Educación Primaria



Profesora: Bachiller:
Carmen RodríguezYamileth Celmeño.



Puerto La Cruz, 27 deEnero de 2011.


INTRODUCCIÓN

La evaluación es una instancia importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los docentes deben diseñar los instrumentos que utilizaranpara evaluar a sus alumnos, como parte de la planificación. Sabido es que los tradicionales exámenes o pruebas poco dicen acerca del proceso.
La evaluación y sus instrumentos necesitan cumplir conciertos requisitos: validez, confiabilidad, practicidad y utilidad, en este sentido no solo se debe considerar los procesos que llevan a evaluar a los alumnos, sino también aquellos que remiten acuestiones relacionada con la escuela y hasta con el propio sistema educativo.

Los recursos didácticos utilizados por el docente, las estrategias de enseñanza implementadas por él y los objetivos yfines de la educación, guardan estrecha relación con la concepción que el educador tiene acerca de la evaluación. Esta concepción se traduce en una forma particular de evaluar, que puede considerar a lamisma como una instancia de la que también se puede aprender.

EVALUACIÓN.

Educación Básica se enmarca dentro de los principios, propósitos y objetivos del proyecto La propuesta de evaluación... [continua]

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(2011, 02). La evaluación en el currículo de la educación primari. BuenasTareas.com. Recuperado 02, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Evaluaci%C3%B3n-En-El-Curr%C3%ADculo-De/1521085.html

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"La evaluación en el currículo de la educación primari." BuenasTareas.com. 02, 2011. consultado el 02, 2011. http://www.buenastareas.com/ensayos/La-Evaluaci%C3%B3n-En-El-Curr%C3%ADculo-De/1521085.html.