La gestion escolar

“LA GESTIÓN ESCOLAR”
PILAR POZNER.
➢ Condiciones para convertir a la escuela en una unidad educativa.
➢ ¿Cómo se entiende la gestión escolar?
➢ ¿Cuáles son sus acciones básicas?➢ Necesidad y características del proyecto pedagógico institucional.
➢ Requerimientos para formar un equipo pedagógico.
➢ Características necesarias de la acción directiva.
Para convertira la escuela en una unidad educativa es necesario que cada institución escolar adecúe la Gestión Educativa que se hace vigente desde el Sistema Educativo Central a las características contextuales dela comunidad para que de esta manera pueda centrarse la actividad institucional en el aprendizaje que los alumnos requieren para qué éste sea de calidad; cada institución educativa debe reconocersecomo una organización social, que trabaja con sus habitantes y los prepara para su póstuma integración que será en beneficio de la misma sociedad.
Puede entenderse a la Gestión Escolar como elconjunto de acciones que ejercen los diferentes actores que intervienen en cada Unidad Educativa donde se prioriza la actividad pedagógica centrada en el aprendizaje de los alumnos y se encuentrafundamentada en un Proyecto Pedagógico Institucional donde se definen determinados valores, intenciones, objetivos y medios que constituyan la manera de ser e identidad de cada institución.

La Gestiónescolar se debe llevar a cabo en diferentes dimensiones de actuación que le otorguen sentido a cada institución Educativa, debe primeramente darle una razón de ser a la escuela dentro de la sociedad,específicamente dentro de su comunidad, brindar aprendizajes útiles para la integración social del alumno (dimensión pedagógico-curricular); debe crearse un vínculo entre la escuela y la comunidad para quelos dos sectores se apoyen y brinden beneficios recíprocamente (dimensión comunitaria); deben obtenerse, distribuirse, articularse y optimizarse los recursos necesarios para llevar a cabo la acción...