La importancia de la metacognición

Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje?

¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras?
El aprendizaje es el cambio conductual en un individuo que perdura a través del tiempo, gracias a este proceso se adquieren nuevas habilidades, valores, conocimientos los cuales ocurren por medio de la experiencia, el estudio constante, laobservación, etc.
¿Para qué te sirve aprender?
Sirve para obtener nuevas habilidades, conocimientos, valores, etc. que podremos aplicar en diferentes situaciones, ya sea que estas se presenten en distintas circunstancias a las del momento en que fueron aprendidas.
¿Qué entiendes por metacognición?
Que es el proceso que nos permite desarrollar habilidades para utilizar de una forma adecuadala información, nos permite hacer cosas como organizar y recuperar conocimientos que adquirimos a lo largo de nuestras vidas, de igual modo, este proceso mental nos permite conocer nuestras habilidades y limitaciones , un ejemplo de ello sería: puedo leer y entender mejor cuando me encuentro sola, entonces lo que hare es buscar un lugar que tenga esas condiciones, ya que de lo contrario no podréleer del todo a gusto y por tanto no entenderé el texto.
¿Qué relación existe entre la metacognición y el proceso de aprendizaje?
La relación es, que para llegar a la metacognición es necesario usar cualquiera de los pasos del proceso de aprendizaje, que son, el estudio continuo, la experiencia, la observación y la instrucción. Estos procedimientos son necesarios para llegar a la comprensión yal aprendizaje, sobre el cual después podemos usar el proceso mental llamado metacognición y poder razonar sobre lo aprendido, saber de qué modo aplicarlo o usarlo en distintas situaciones.
¿Qué relación hay entre el proceso de aprendizaje, la metacognición y los estilos de aprendizaje, el aprendizaje significativo y las habilidades del pensamiento que revisaste?
Todas son métodos de aprendizajeque nos permiten obtener conocimientos, capacidades, valores, destrezas, conductas y aplicarlas de modo correcto en las diferentes circunstancias que se nos presentan cada día a lo largo de nuestras vidas.
Actividad 4. Cuadro comparativo Aprendizaje-Metacognición |
  | Descripción | Identificación de conceptos | Semejanzas entre temas | Diferencias entre temas | ¿Existen relación entre lostemas? |
Aprendizaje | Es la actividad por la cual adquirimos conocimientos, hábitos y desarrollamos habilidades e ideales | Realiza nuevas representaciones de conocimientos, que luego pueden ser aplicadas en diferentes circunstancias | Es el primer paso para poder llegar hasta el proceso de aprendizaje | Tiene que ponerse en práctica ya que de otro modo no puede retenerse la información como enla metacognicion | Ciertamente es muy obvia la relación entre los temas, ya que cada una nos lleva a lo que buscamos; el conocimiento de forma consiente. Cada una es muy necesaria para aprender y poder mantener la información con el paso del tiempo, y así poder aplicarla en la vida diaria, trabajo y muchas otras cuestiones que mejoraran nuestra calidad de vida. Así mismo, estos conocimientos yhabilidades nos ayudan a crear nuevas ideas a partir de nuestros propios conocimientos y sirven para razonar y saber aplicarlos del mejor modo. |
Proceso de aprendizaje | Es un proceso que nos permite adquirir habilidades, destrezas, conocimientos, etc., por medio del estudio continuo, la experiencia, la observación y la instrucción. | Se basa en el procedimiento para llegar hasta la experienciade lo que se desea aprender, consiste en comprender, analizar, y poner en práctica. | Puede llevarse a cabo utilizando métodos de aprendizaje para que sea más fácil retener la información de forma permanente | Esta práctica es muy útil cuando se quiere comprender y concientizar sobre lo que se está aprendiendo. | |
Metacognición | Es la capacidad que tenemos para poder aprender de modo...