La innovación en el sistema educativo

La sociedad del conocimiento ha renovado las formas tradicionales de producción, transferencia y gestión de los mismos, en los países desarrollados la prioridad otorgada a la educación ya la generación de ciencia básica y aplicada, tecnología e innovaciones, se refleja en la creciente inversión de recursos públicos y privados en el sector, así como en una preocupacióncompartida acerca de la calidad educativa y la necesidad de contar con especialistas en todas las áreas del conocimiento. En México gran parte del siglo pasado el desarrollo se basó en unaeconomía cerrada, con la apertura al intercambio internacional, su competitividad se centró en la abundancia de mano de obra y en el planteamiento de condiciones favorables a la inversiónextranjera directa, ese tipo de desarrollo ya no es viable en el siglo XXI. En resumen, la globalización y la sociedad del conocimiento se caracterizan por ser un entorno complejo de retos yoportunidades.
Las posibilidades de articulación de sistemas de innovación en los que participan instancias gubernamentales, empresariales, centros académicos y organizaciones sociales,dependen en gran medida de la existencia de estructuras educativas consolidadas, cuyos resultados se reflejan en la formación de personas con amplias capacidades intelectuales,creatividad, juicio crítico y destrezas profesionales, de este modo, la formación de capital humano, la inversión en educación, ciencia y tecnología, así como la consolidación de instituciones paraproteger la propiedad intelectual y facilitar la transferencia de conocimientos, son prioridades para impulsar modelos de desarrollo acordes a las exigencias de la nueva economía.Bibliografía: La organización escolar como espacio y objeto de innovación. Jerson Chuquiilliin Cubas. Publicado en http://www.programabecas.org/numero/V-11.pdf. Última consulta 22/03/2010