La institucion llamada escuela

LA INSTITUCIÓN LLAMADA ESCUELA
(REPORTE DE LECTURA)

La primera parte de nuestra lección nos habla de cómo la necesidad de aprender estuvo presente desde los inicios de la aparición del hombre, elcual trataba de plasmar sus conocimientos con dibujos en las paredes, cálculos que hacían y otras cosas. Para que las nuevas generaciones aprendieran sobre lo que ellos sabían. Esto dio origen a loque fue la escuela, y uno de sus objetivos era que los jóvenes aprendieran a leer escribir, así como diversos conocimientos del medio en el que vivían. La lectura nos dice …“definiré aquí a unaescuela como una institución en la que un grupo de personas jóvenes, raramente con vínculos de sangre pero por lo común pertenecientes a un grupo social, se reúnen en un lugar en compañía de un individuomayor competente con el propósito explicito de adquirir una o diversas habilidades que el conjunto de la comunidad valora”… por lo regular a los jóvenes eran a los que enseñaban porque la edad permitíafacilitar el aprendizaje, pues ya es sabido que un adulto aprende con menor rapidez que un niño o como coloquialmente decimos en la infancia somos una esponjita que absorbe todo. A estos jóvenes,(según la lectura) se les obligaba a memorizar las formas de lectura y escritura, terminaban siendo los que escribían y leían para las personas que no sabían hacerlo, también señala que el aprender estascosas servía para comercializar, ósea que por escribir por ejemplo una carta cobraban el trabajo de la misma forma que lo hacían cuando leían, como quien dice el aprender era una inversión a largoplazo porque después se cobrarían los servicios que se otorgaban.
Las cargas de la escuela eran tanto para los jóvenes como para los maestros, a los cuales se les exigía que los jóvenes aprendieranrealmente las expectativas que se esperaban para el trabajo y que garantizaran la efectividad de los mismos, después empezó a verse que no solo bastaba que los jóvenes memorizaran como leer y escribir...