la inteligencia

 Completa la siguiente afirmación y marca la alternativa correcta:
 
“La INTELIGENCIA tiene que ver directamente con el conocimiento y nos permite realizar procesos: PROCESAR, APLICAR Y VALORAR IDEAS, dentro de nosotros mismos, en la medida que: seguimos trabajando con la realidad, sin que ella esté directa o inmediatamente PRESENTE; y organizamos conjuntos articulados de conocimientos oESTRUCTURAS cognoscitivas”.
1. “El desarrollo de la Inteligencia depende del grado de incidencia de varios factores, cuya clasificación sirve para identificar los enfoques explicativos del desarrollo de la Inteligencia”
En un mapa conceptual o mental clasifica y menciona los factores que inciden y los enfoques que explican el desarrollo de la inteligencia:

1. En una persona donde sobresale elpensamiento global-imaginativo (es creativo, totalizador, sintetizador, …), decimos que predomina:
los factores socioculturales, como el nivel nutricional y el lenguaje, son inhibidores del proceso cognitivo.


2. ¿Cuál es la afirmación correcta?
a)        cada persona tiene su propia identidad mental que se debe identificar, respetar y valorar”
b)       siempre la herencia genética determinaabsolutamente nuestro nivel de inteligencia”.
c) los factores socioculturales, como el nivel nutricional y el lenguaje, son inhibidores del proceso cognitivo”.
d) la inteligencia solamente existe en los seres humanos y con predominio en los varones”.
1. Existen entre otras, tres formas de estructurar el pensamiento. Menciona dichas formas:
a)……experiencias perceptuales……
b)…… experienciassensoriales……
c)…… experiencias vivenciales………

¿Cuáles son las actividades mentales que realizan prioritariamente los estudiantes universitarios?
1.  
2.  
3.  
4.  
2. Con un diagrama explica a) hacia quienes orienta sus acciones la UAC. b) y con que están relacionadas las funciones de la UAC.







3. 1. “Es una habilidad para resolver problemas teóricos y prácticos, así como paraobtener determinados productos y resultados o lograr situaciones deseables”, a dicha habilidad se denomina?:
8.2
 “Es un sentimiento, un estado psicológico y biológico, que se expresa en una variedad de tendencias para actuar”, se denomina:

8.3
“La producción interna de representaciones de la realidad o ideas” se denomina:
8.4
“El conjunto articulado de nociones y de conceptos que tenemossobre una realidad” se denomina.



1. En la formación del conocimiento (aprendizajes) Kolb plantea como eje las ……PERCEPCIONES.. Estas pueden ser:
Adaptativos: tienden más a la intuición que a la lógica.
Divergentes: prefieren más ver que actuar; les gusta usar la imaginación para resolver los problemas.
Asimiladores: son lógicos y les interesa la abstracción de ideas y conceptos.Convergentes: les gusta resolver problemas y encontrar soluciones prácticas.

 
9.- El manejo predominante de una o más competencias señaladas por Kolb, genera estilos particulares de aprendizaje. ¿Cuáles son dichos ejes?

Las preferencias perceptivas: visual, auditiva.
- Las preferencias de respuesta: escrita, oral, selección entre varias respuestas.
- El ritmo de aprendizaje (el tiemponecesario)
- La persistencia en las actividades
- La responsabilidad
- La concentración y la facilidad para distraerse
- La autonomía o necesidad de instrucciones frecuentes
- Las preferencias en cuanto a agrupamiento: trabajo individual, en parejas, en grupo... con adultos...
- Las preferencias en cuanto a los recursos a utilizar: escribir a mano o con el ordenador, ir a bibliotecas o consultarpor Internet, enseñanza presencial o virtual
- La dominancia cerebral: hemisferio derecho o izquierdo.
- Tendencia impulsiva o reflexiva
- Tendencia analítica o global
- Actividades preferidas: memorización, interpretación, argumentación, creación

10.  ¿Qué significa desarrollar el pensamiento?
Desarrollar el pensamiento significa activar los procesos mentales generales y específicos...