La lectura y sus problematicas

INTRODUCCIÓN

El siguiente proyecto de aula se centra en las alternativas de solución para la problemática de las deficiencias de comunicación que presentan ciertos estudiantes y la importanciadel lenguaje, la lengua y el habla, como componentes esenciales para fomentar buenos procesos de comunicación, a través de estas paginas intentaremos evidenciar el mejoramiento de las relacionescomunicativas por medio de actividades formativas, lúdicas y recreativas que orientan de una forma creativa e innovadora el conocimiento de los alumnos hacia el establecimiento de eficientes procesos decomunicación.

Es una anomalía muy común en los estudiantes de hoy en día, tienen las ideas pero se les dificulta expresarlas a los demás, son tantas las causas y de igual forma sus consecuencias, latecnología ha provocado gran parte de estas problemáticas, ya es difícil que las personas de comuniquen personalmente, sino que lo hacen cibernéticamente y al momento de tratar con las personas de sualrededor tienen gran dificultad para expresarse; los procesos de tener buena comunicación deben impartirse en la escuela y es el momento ideal para instruir al niño a saber comunicar lo que piensa,desean y anhelan, para lo anterior se proponen una serie de actividades y momentos pedagógicos con la intención de capacitar a los alumnos en lo referido a manejar buenos procesos de comunicación en elaula y en la sociedad, para su formación y la vida.

La razón de ser de esta experiencia investigativa se centra en los beneficios que van a recibir actores como los niños, puesto que con lapráctica de metodologías dinamizadoras y el desarrollo de actividades en lengua castellana, con tal de contribuir al desarrollo de procesos de comunicación avanzados. Al docente en el sentido que le permiteconocer estrategias metodológicas para la enseñanza de la lengua castellana; a la institución en general en el ámbito de que se facilitara la orientación de la Lengua en la básica primaria. Para...