la lectura

La lectura : es el proceso de aprehensión de determinadas clases de información contenidas en un soporte particular que son transmitidas por medio de ciertos códigos, como lo puede ser el lenguaje.Es decir, un proceso mediante el cual se traducen determinados símbolos para su entendimiento. Se puede optar por códigos de tipo visual, auditivo e incluso táctil, como ocurre con el Braille, unmétodo que utilizan los no videntes. Cabe destacar que existen alternativas de lectura que no necesariamente se respaldan en el lenguaje, como sucede por ejemplo con los pictogramas o la notación.
Si nosremitimos a la historia, en la primera mitad del siglo XVIII se imponía leer una obra de punta a punta de modo de asimilarla por completo, se practicaba la lectura intensiva. En la segunda mitad delsiglo XVIII época en la que los historiadores diagnosticaron una revolución de la lectura, se comenzó a aplicar un modelo extensivo, es decir un modo de lectura silenciosa y rápida, privilegiando lacantidad, este modelo hoy es ampliamente dominante.
De todos modos se puede reconocer que la lectura intensiva y extensiva siempre puede coexistir en un mismo individuo.
También podemos hablar delabordaje sociocultural , ya que hoy tenemos distintas clases de lectores, es decir “ cada lector encuentra su perspectiva favorita “ ,y todo depende de “ los saberes que se han aprendido antes , en esosotros escenarios , que son la escuela , la vida cotidiana , las relaciones sociales y económicas” . Según Beatriz Sarlo, así como también...”Hay lectores que no han recorrido otros paisajes ni hanaprendido en ninguna parte, cuales son las estrategias para cazar sentidos en la red de los textos “..., entonces podemos decir que por diferencias sociales en gustos y habilidades, hay variedad delectores y en consecuencia distintas clases de textos.
En el texto lectura intensiva y extensiva de Vanderdorpe se habla de un nuevo estatus en donde se le otorga al lector una libertad de elección y...