La lectura

LA LECTURA.
La lectura es un proceso de recuperación y aprehensión de algún tipo de información almacenada en un soporte y transmitida mediante ciertos códigos, como el lenguaje. El código puede ser visual, auditivo e incluso táctil, como el sistema Braille. Cabe destacar que existen tipos de lectura que pueden no estar basados en el lenguaje, por ejemplo los pictogramas. Un pictograma es unsigno que representa esquemáticamente un símbolo, objeto real o figura (mayas).
La lectura consta, básicamente, de cuatro pasos:
La visualización: Es un proceso discontinuo, ya que la mirada no se desliza de manera continua sobre las palabras.
La fonación: La articulación oral, consciente o inconsciente, a través de la cual la información pasa de la vista al habla.
La audición: La informaciónpasa al oído.
La cerebración: La información llega al cerebro y culmina el proceso de comprensión.
La lectura para los estudiantes es el principal instrumento de aprendizaje, pues la mayoría de las actividades escolares se basan en la lectura. Leer es uno de los mecanismos más complejos a los que puede llegar una persona a que implica decodificar un sistema de señales y símbolos abstractos.Tipos de lectura.

1. Lectura mecánica: Se limita a identificar palabras prescindiendo del significado de las mismas. Prácticamente no hay comprensión.

2. Lectura literal: Comprensión superficial del contenido.

3. Lectura oral: Se produce cuando leemos en voz alta.

4. Lectura silenciosa: Se capta mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras. El lector puede captar ideasprincipales.

5. Lectura reflexiva: Máximo nivel de comprensión. Se vuelve una y otra vez sobre los contenidos, tratando de interpretarlos. Es la más lenta.

6. Lectura rápida: Sigue la técnica del “salteo” que consiste en leer a saltos fijándose en lo más relevante. Es una lectura selectiva.

Tipos de lectura rápida.
1. Lectura por frases: Permite reducir el número de fijaciones y se tratade abarcar bloques visuales más amplios o en grupos que tengan sentido. Cada vez que leemos un renglón, los ojos no recorren uniformemente la vista, sino que se detienen varias veces, a esto se le llama fijaciones visuales, así entre más fijaciones, más tardamos en leer.
2. Lectura por espacios: Esta técnica es la mejor para leer frases completas. Para ello debes enfocar los ojos ligeramentearriba de la palabra, en vez de hacerlo directamente sobre las letras. Este tipo de técnica relaja tu vista y extiende el campo visual.
3. Márgenes interiores: Consiste en trazar dos líneas verticales a lo largo de la página. Fija la vista dos o tres palabras después de la línea y comienza a leer.



4. Lectura por columnas: Para esta técnica, toma una columna de un diario o una revista. Trazauna línea vertical hacia debajo de la página, en el centro de la columna y práctica moviendo tus ojos a cada lado de la línea guía, leyendo cada línea con una sola fijación del ojo.

5. Lectura por palabras clave: Esta técnica sirve cuando no queremos leer un artículo completo, pero deseamos comprenderlo más a fondo de lo que podría lograr una simple ojeada. Haz que tus ojos lean con rápidosmovimientos de zigzag. Tu habilidad para reconocer frases te permitirá detenerte en las palabras clave.
Malos hábitos en la lectura.

1. La regresión.
Consiste en volver atrás sobre lo leído, antes de terminar el párrafo. Muchas veces, se hace de forma inconsciente. La regresión provoca un efecto negativo sobre la velocidad de lectura y la comprensión de lo leído, porque se divide elpensamiento, se pierde la idea general. Todavía hay muchos lectores que creen que con este medio se reafirma la comprensión de lo leído.

2. La vocalización.
Cuando la lectura se acompaña con movimientos labiales, aunque no emita sonidos. Constituye un gran impedimento para la buena lectura porque el lector tiene que estar pendiente de cada palabra y de vocalizarla. Así se distrae la atención de lo...