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Páginas: 9 (2155 palabras) Publicado: 27 de agosto de 2013
Escuela veneciana
Para el movimiento musical, véase Escuela veneciana (música).


Venecia, óleo de Canaletto, siglo XVIII.
La escuela veneciana fue un conjunto de movimientos artísticos, de corte esencialmente pictórico, que se desarrollaron en la región de la República de Venecia, expandiéndose luego al resto deEuropa. Sus principales representantes son Vittore Carpaccio, loshermanos Antonio y Bartolomeo Vivarini, y Gentile y Giovanni Bellini, Tiziano, Tintoretto, Jacopo Bassano, Paolo Veronese,Gianbattista Tiepolo y Canaletto.
Índice
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Esta escuela se desarrolló con relativa independencia respecto a las tendencias dominantes en otros lugares. Las características de Venecia, cosmopolita, acaudalada y volcada al intercambio fue un factor determinante. Susparticularidades urbanas y su belleza arquitectónica fueron asimismo parámetros centrales de los intereses estéticos de la escuela, que pintaron y evocaron sus espacios en varias de sus obras.
Fue asimismo determinante la relativa tranquilidad de la ciudad, pues la Serenísima República no padeció confrontaciones como las luchas internas deFlorencia, y gozó de una sólida independencia hasta lostiempos napoleónicos.
Primeros representantes[editar]
En un principio, el aislamiento marcó cierto retraso en el desarrollo de una escuela original y de vanguardia. El arte bizantino caracterizó en efecto los trabajos de los primeros exponentes de la escuela veneciana, como Paolo Veneziano, Lorenzo Veneziano o Semitecolo.


El León de la Señoría, de Jacobello del Fiore.
En 1420 el palacio ducal fueintervenido por Gentile da Fabriano, quien influenció con su estilo colorido al primer gran miembro de la escuela, Jacobello del Fiore, autor del León de la Señoría, La justicia entre San Miguel y San Gabriel, en la Galería de la Academia; de la Epifanía (Museo de Estocolmo) y del Retablo de Santa Lucía, en el Museo de Fermo. Aunque es un pintor de esencias góticas, narrativas y pintorescas, en la obra deJacobello ya se encuentra un colorido que acompañará a la escuela.
La familia Vivarini también favoreció el desarrollo de las características de la escuela, como se puede apreciar en las obras de Antonio, Bartolomeo y Alvise. Antonio da Negroponte y Andrea da Murano, preceden a Carlo Crivelli, pintor de corte preciosista, enjoyado, opulento de color, amante del lujo ornamental, de las bellastelas y de las ricas arquitecturas, de cuya obra son óptimos ejemplos la Anunciación (National Gallery de Londres) y laMadonna de la Candeletta (Milán, Pinacoteca Brera).


Milagro de la Cruz en Rialto, deVittore Carpaccio.
Carpaccio y Bellini[editar]
Con Vittore Carpaccio, nacido en la segunda mitad del siglo XV, se consolidan los rasgos y parámetros fundamentales de la escuela. En sus obrasencontramos las calles, plazas y casas, de Venecia, lo mismo que sus característicos canales, unas veces con fidelidad, otras con fantasía. Pero la urbana ya domina su pintura, y con ella sus desfiles, procesiones y demás festividades.
Con Giovanni Cima da Conegliano se registra un regreso al paisaje pintoresco, pero los Bellini se revelan como sustantivamente venecianos, Gentile por sus escenas yprocesiones urbanas, Giovanni por el asombroso retrato El dux Leonardo Loredan.
Apogeo, siglo XVI[editar]
El retrato fue uno de sus géneros predilectos y casi obligados. Al perfil tipo Bellini y Pisanello seguirían la pose tres cuartos de perfil de Antonello y la frontalidad del periodo del esplendor, que comienza con la devoción a la belleza de Giorgione y Vincenzo Catena. Si en determinadascomposiciones religiosas de uno y otro las diferencias de inspiración son mínimas, Giorgione discurre temas de no siempre claro simbolismo, como La tempestad o Los tres filósofos, prolongado en obras como Venus dormida o Concierto campestre el paganismo y orientalismo veneciano, antes sólo latente.


Autorretrato de Tiziano.
En este periodo sobresale Palma el Viejo, cronista de la belleza...
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