La nueva visión del cerebro

La nueva visión del cerebro
Palabras clave: cerebro, neuronas espejo, núcleo ambiguo, instinto del lenguaje
Científicos que estudian el cerebro suponían que todas las funciones cerebrales complejas se dividen en zonas bien definidas. Pero investigadores de los últimos 10 años indican que las zonas del cerebro no están tan delimitadas y actúan simultáneamente.
El editor del departamento deneurociencia de la universidad de panamá Giacomo Rizzolatti, y el equipo de investigación estudiaron sobre que sistemas de neuronas intervenían en cada movimiento de ahí se descubrieron un tipo de neuronas motoras frontales que contribuyen a crear una respuesta veloz y simultanea a la información que estamos recibiendo dela medio ambiente en cada momento.
En unos estudios realizados en los 90 por elmismo Rizzolatti y sus colaboradores, descubrieron un tipo de neuronas motoras, este descubrimiento surgió de un estudio de una región de la corteza motora de los monos macacos, la cual controla los movimientos de las manos, los científicos concluyeron que esas neuronas servían para representar acciones en el cerebro del mono, sin importar si el animal era el agente o sido el testigo de la accióny llamaron neuronas espejo a estas células cerebrales, las cuales también encontraron en el cerebro humano.
Gracias a la investigación de los científicos y Rizzolatti sabemos que las neuronas espejo proporcionan una representación interna de las acciones, tanto propias como ajenas, y son responsables de comportamientos como el reconocimiento y la imitación, también podrían estar detrás de laempatía, y quizás incluso de la capacidad de imitar sonidos. De ahí a concluir que intervienen en la adquisición del lenguaje hay solo un paso.
El lingüista Noam Chomsky en los años 50 postulo una teoría para explicar porque los niños aprenden a hablar tan rápido pese a lo insuficiente que es el estimulo que proporciona el entorno. Chomsky propuso que todos los idiomas del mundo cumplen una especiede gramática universal, una serie de reglas tan generales que se aplican a todas las lenguas, los niños no tiene que aprender esta gramática universal; la traen programada en el cerebro por la evolución.
En años más recientes el Psicólogo Steven Pinker tomó la idea Chomsky y dio fundamentos experimentales al modelo de Chomsky postulando un libro llamado el instituto del lenguaje. Todo esto y losestudios de fósiles humanos, así como de anatomía comparativa entre el aparato fonético de primates y humanos llevo a que el lenguaje se empezara a estudiar no solo como producto de la mente, si no como una actividad física.
Los científicos empezaron a entender que el lenguaje depende mucho de las neuronas de la corteza cerebral que controlan los músculos, en particular la respiración.
Losprimates, y especialmente los humanos tenemos una conexión directa entre la corteza motora y los músculos que controlan estas partes del cuerpo. En los humanos los alcances de la corteza motora se extienden a un grupo de neuronas motoras conocidas como núcleo ambiguo.
En el cerebro humano el sistema de neuronas espejo está más extendido que en el de los monos. Las neuronas espejo de las personas soncapaces, además de identificar la intención de una acción a partir del contexto en que se lleva a cabo esta acción, como demuestra otro experimento de Rizoolatti y sus colaboradores junto con el equipo de Marco Iacoboni, los investigadores registraron la actividad de las neuronas espejo de personas a las que les mostraron varias películas breves.
El sistema de neuronas espejo, al parecer nospermite descifrar las intenciones de los demás, aunque esto no depende solamente de ellas, si no de muchos otros factores, como la memoria, la experiencia y las creencias.
A las neuronas espejo también se les conoce como neuronas de la empatía, aunque esta tampoco depende solo del sistema de neuronas espejo.
En nuestro cerebro hay zonas encargadas de elaborar juicios morales y que estas dependen de...