La película de john biggs

La película de John Biggs

1.- LEARNING
(STUDENT PERSPECTIVE)
APENDIZAJE DESDE LA PERPECTIVA DEL ESTUDIANTE

Conozcan a Susan de 23 años es estudiante de informática en la universidad Hoytiene clase de semántica que la tiene entusiasmada, le gusta ir al fonde de las cosas. Le gusta entender, a menudo reflexiona sobre posibilidades, implicaciones aplicaciones y consecuencias de loque està aprendiendo
Se caracteriza por darle preferencia al aprendizaje profundo.

Usa procesos cognitivos superiores espontáneamente. Da cara a un currículo Ella básicamente se enseña a si mismay nunca podemos impedir que aprenda. Ella no es nuestro asunto de interés hoy
Robert por otra parte si lo es, Homo sapiens,pero ¿Dónde esta Robert?...ah
(Lo encontramos oyendo música en un lugarde la universidad) Robert también es un Homo Sapiens, de la misma edad, tiene clase de informática, estudia semántica. Sin embero Robert es un estudiante distinto, Su meta no es lograr entender. Dehecho Robert no se preocupa por el aprendizaje, su meta en la universidad es diferente, su meta es conseguir un cartón, estrechar la mano de un hombre importante, aprobar exámenes, obtener un tituloy conseguir un trabajo decente.
Robert se caracteriza por darle preferencia al aprendizaje superficial, usará procesos cognitivos, superficiales solo, por solo si debe hacerlo. El tomarácualquier atajo para alcanzar su meta. En el auditorio Robert y Susan hacen actividades diferentes, Susan escucha y murmura “que interesante” mientras Robert piensa: “cuando será el descanso”
Pensaríamosque Robert es el responsable de ese mediocre provecho que saca de la enseñanza. Pero Robert simplemente tiene una meta diferente de Susan, él está respondiendo a un sistema.
Las estadísticas tienenun mensaje importante y sugieren un curso de acción diferente hace 20 o 30 años la mayoría de las personas eran como Susan, hoy en día, sin embargo, que el numero de alumnos se ha incrementado...