La planificación y la evaluación desde la perspectiva constructivista

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Ensayo Didáctico
Contenidos
Unidad I
La Planificación y la Evaluación desde la Perspectiva Constructivista:
• Planificación.
• Evaluación.
• Paradigmas
• Constructivista
•Conductivista
• Constructivista- Conductivista.
Técnicas: Discusión Dirigida – Análisis.
Día: Sábado.
Fecha: 8 de Enero de 2.011.
Hora: 8:00 a.m.

Unidad II.
La Didáctica, la Creatividad,la Libertad y la Ética como elementos fundamentales en la práctica Educativa.
Definir:
• Ensayo
• Didáctica-Didáctico.
• Creatividad
• Libertad
• Ética
• Importancia delos términos estudiados para la práctica Docente.
Técnica: Debate
Día: Sábado.
Fecha: 8 de Enero de 2.011.
Hora: 2:00 p.m.

Unidad III
Actividades, Estrategias, tareas y , Técnicas eInstrumentos fundamentales para la práctica Educativa bajo una perspectiva constructivista.
Definir:
• Actividad- Estrategias Educativas
• Técnicas que contribuyen al desarrollo de losAprendizajes Propios.
• Importancia y Aportes de: Actividades, Estrategias, Tareas, Técnicas e instrumentos en la Praxis Educativa.
• Técnica: Panel.
Día: Domingo
Fecha: 9 de Enero de2.011.
Hora: 8:00 a.m.
(3:00 p.m. Práctica…)

Unidad IV
Aplicar las Técnicas gerenciales como: La Comunicación, el Liderazgo, la Toma de Decisiones; a fin de comprender y valorar el Rol delDocente en los diferentes lugares y/o Espacio bajo la perspectiva Educativa.

Definir:
• Comunicación.
• Importancia de la Comunicación.
• Explicar la necesidad de la Comunicaciónpara el proceso educativo.
• Liderazgo.
• Tipos de Liderazgo.
• Liderazgo basado en “principios”.
• Explicar la incidencia del Liderazgo en la Educación.
• Es el Foro unatécnica de Comunicación?

Técnicas: Foro - Seminario
Día: Domingo
Fecha: 16 de Enero de 2.011.
Hora: 8:00 a.m.
Lugar. Patio Central de la U.E. “Libertador Bolívar”.
Fechas:
8 - 1 - 2.011 de...
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