La planificacion

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LA PLANIFICACIÓN DEL TIEMPO DE ESTUDIO
Como bien sabes, nadie podrá imponerte que cumplas un horario en el que aproveches el tiempo. A lo sumo podrán conseguir que pases un tiempo encerrado en tu cuarto o en un aula, pero sin que eso te sirva para nada positivo ni te aporte ningún beneficio, de donde se deduce que o descubres las ventajas de hacer una programación adecuada a tus deseos ycompromisos o, por mucho que se te diga en este sentido, no habrá forma de que aproveches el tiempo. Una programación no es ni más ni menos que una previsión sobre el tiempo de que dispones y en qué lo vas a emplear: es distribuir las horas de estudio, de clase, de ocio…, para tu propio beneficio, no porque sea obligatorio sino porque es conveniente.
Para que una programación cumpla los propósitos quetú deseas, ha de reunir una serie de características:
-Personal: Nadie mejor que tú sabe cuáles son las necesidades que tienes y los deseos sobre cómo utilizar el tiempo, en lo que va incluido el conjunto de compromisos u obligaciones diarios.
-Realista: Porque se trata de adaptar la programación a las posibilidades reales de cada uno, a las disponibilidades de tiempo que tiene cada persona enconcreto, estableciendo un tiempo para cada actividad que se ajuste a la situación personal y concreta.
-Flexible: Una programación no debe ser entendida como una condena que haya que cumplir a rajatabla, sino una ayuda, una guía y una orientación para disponer de tu tiempo.
-Revisable: Porque nuestras circunstancias personales cambian, también nuestra programación debe adaptarse a estos cambios.-Escrita: Para que sirva de algo. La programación debe estar escrita y a la vista, de manera que esté clara y que con un vistazo sea suficiente para orientarte sobre las actividades que tienes previsto realizar.
Teniendo en cuenta todas estas características, ya estaremos en disposición de elaborar nuestra propia programación.
Técnicas de Estudio: Organización y Planificación-------------------------------------------------
Es necesario disponer de una planificación del estudio en la que estén comprendidos los contenidos de las distintas asignaturas, repartidos convenientemente, con arreglo a una distribución del tiempo bien pensada.
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Para ellos es necesario establecer un horario que nos ayude a crear un hábito de estudio diario yque nos evite perder tiempo innecesario.
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Cuando confeccionemos el horario tenemos que tener en cuenta:
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 Debe tener carácter semanal.
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 A la hora de estructurarlo hay que tener en cuenta todas las ocupaciones fijas que hacemos, es decir, lasactividades extraescolares,
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 Decidir cuanto tiempo dedicar a cada asignatura.
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 El grado de dificultad que presenta la asignatura.
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 Alternar aquellas asignaturas que son de nuestro agrado y facilidad con las que presentan un mayor esfuerzo.-------------------------------------------------
 El horario debe ser flexible y realista, esto significa que no tiene que ser tan duro que sea imposible de cumplir.
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 Recuerda que tienes que tenerlo siempre a mano y a la vista.
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Programación a largo plazo-------------------------------------------------
Puede hacerse de forma muy general planificando el curso completo o por evaluaciones, con el fin de saber cómo, cuándo debemos estudiar, con qué medios hacerlo y que dificultades debemos superar.
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Mediante un cuadro debemos incluir primera, segunda o tercera evaluación, los meses incluidos y todo lo relacionado con cada asignatura...
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