La realidad aumentada como recurso innovador en el proceso de enseñanza aprendizaje

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FACULTAD DE INGENIERÍA


Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas





“PROTOTIPO DE SOFTWARE BASADO EN REALIDAD AUMENTADA COMO RECURSO INNOVADOR EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE APLICADO A LA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO DE TRUJILLO”


DOCENTE :
Ing, Lain Cardenas Escalante

AUTOR :
Vásquez Pando, César Enrique





TRUJILLO– PERU
2010

RESUMEN
La realidad aumentada es un término que en la actualidad está cobrando fuerza con la masificación de aplicaciones que se pueden generar en los diversos campos de estudio, el cual consiste en mezclar el mundo real, captado a través de medios visuales como una cámara web, con animaciones virtuales mediante el uso del ordenador y tecnología móvil (celulares ipods, gps,etc.); es así que el presente proyecto de investigación “La realidad aumentada como recurso innovador en el proceso de enseñanza-aprendizaje ”, propone una nueva herramienta en el campo de la educación tanto en las instituciones de educación básica regular cómo de educación superior que apoye tanto a los maestros como material didáctico en la explicación de un tema específico, así como a los alumnos acomprender mejor lo que se está estudiando.
De esta manera se podrá explotar en toda su magnitud la realidad aumentada hacia con los estudiantes y hacia los maestros a través de pruebas realizadas con los mismos, de esta manera se demostrará los grande beneficios que se obtienen y los principales inconvenientes que surgieron en la realización de las pruebas con realidad aumentada.

INDICE.1. DATOS GENERALES
2.1. Título Tentativo
“PROTOTIPO DE SOFTWARE BASADO EN REALIDAD AUMENTADA COMO RECURSO INNOVADOR EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE APLICADO A LA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO DE TRUJILLO".
2.2. Autor:
César Enrique Vásquez Pando – Bachiller – cevapan@yahoo.es
2.3. Asesor:
Lain Cárdenas Escalante – Ingeniero de Sistemas - laincardenas@gmail.com2.4. Tipo Investigación
Aplicada
2.5. Área y Línea de Investigación
Área : Software
Línea de Investigación : Análisis y Diseño de Sistema
2.6. Lugar de Investigación
Ciudad Universitaria.
Universidad Cesar Vallejo – Filial Trujillo. Av. Larco Cdra. 1770.
2.7. Institución que investiga
* Institución: Universidad César Vallejo.
* Facultad: Facultad de Ingeniería.* Escuela: Escuela de Ingeniería de Sistemas.
2.8. Duración del proyecto
Inicio : 14 de noviembre del 2010
Término : 15 de Diciembre del 2010
4 semanas.

2. PLAN DE INVESTIGACIÓN
3.9. El problema
3.10.1. Realidad problemática.
En La universidad César Vallejo como en el resto de instituciones que imparten educación, existen asignaturas en los cuales tanto a losmaestros y alumnos les cuesta sobrellevar el curso ya sea por los extensos libros, separatas u otro material de lectura que no incentiva al alumno a concentrarse mejor en el tema a tratar, en el mejor de los casos los docentes se esmeran en buscar información audiovisual para exponer en sus clases, es allí donde se siente la necesidad de un recurso innovador que permita enseñar con másfacilidad los conocimientos y mejore el proceso de enseñanza-aprendizaje, además que motive al alumno a participar en clase y exista una retroalimentación individual.

De ahí nace la propuesta de aplicar la realidad aumentada como una herramienta didáctica que muestre en las sesiones de aprendizaje utilizando animaciones en 3D en el mundo real para que el maestro imparta su clase y los alumnos puedancomprender y repasar en cualquier momento dichos temas.

3.10.2. Antecedentes del problema
Como ésta tecnología está en constante crecimiento en otros países investigando nos ha servido para conocer el avance de éste tema en el resto del mundo y su aplicación en diferentes ámbitos.
A. INTERNACIONES
TITULO:
APLICACION DE LA REALIDAD AUMENTADA EN LA EDUCACIÓN (Bruno chagas...
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