La regla de la multiplicación
Páginas: 10 (2289 palabras)
Publicado: 12 de mayo de 2011
1. CONTEXTUALIZACIÓN
1.1. MICRO.
1.1.1. UBICACIÓN DEL UNIVERSO DE PRÁCTICA
La Escuela Telesecundaria ESTV 918 se encuentra ubicada en la comunidad de Parangarico, Municipio de Yuriria, Guanajuato. Esta comunidad se localiza a 8 km. al noroeste de la cabecera municipal, y es de fácil acceso ya que cuenta con camino asfaltado y servicio de camiones con salidas constantes. Lacomunidad se caracterizan por contar con los siguientes aspectos:
Aspectos Demográficos:
✓ 1900 habitantes aproximadamente.
✓ Grupo que predomina: Niños en edad escolar (3 a 15 años) y jóvenes
✓ Principal problema: Alcoholismo, drogadicción, violencia y desintegración familiar
Aspectos Económicos:
✓ Actividades que predominan: empleados de construcción y de comercios✓ Nivel socio económico de la localidad: Bajo
✓ Principal problema: Desempleo
Aspecto Social:
✓ Tipo de vivienda o construcción que predomina: Tabique , piedra y teja
✓ Servicios públicos con que cuenta la comunidad: Agua, luz, drenaje, pavimentación en algunas calles y teléfono.
✓ Eficiencia: Regular
✓ Principales problemas: carencia de valores.
AspectoEducativo:
✓ Cuenta con un preescolar
✓ Una escuela primaria de organización completa
✓ Escuela telesecundaria
✓ CBTA (Bachillerato)
✓ INAEBA (Educación para adultos)
✓ Educación Inicial
Salud:
✓ Enfermedades más frecuentes: varicela, gripe, desnutrición, parásitos.
Datos de la escuela y ubicación.
La ESTV se encuentra a la entrada de lacomunidad, juntó a ella, sólo hay tierras de cultivo, un campo de tierra utilizado para jugar futbol, y a unos 5 minutos se encuentra el CBTA 113. Cuenta con una matrícula aproximada de 168 alumnos, entre edades que van de los 12 a los 15 años.
características del edificio escolar.
El acceso para llegar a la institución es por medio de un camino de terracería. La escuela está construida deconcreto, recientemente fue pintada; tiene 6 aulas bien iluminadas y con mobiliario (mesa- silla) en buen estado; una pequeña dirección, en la que hay un escritorio, estantes con los libros del rincón, dos computadoras, la bandera para los actos cívicos y un equipo de sonido. No tiene laboratorios, ni talleres, ni áreas para discapacitados; cuenta con baños limpios y en buen estado, tanto para losmaestros como para los alumnos. Aunque los que son para los maestros también cumplen la función de bodega, en la que se guarda material de limpieza, material para construcción, cajas, etc.
Además tiene una cancha de basquetbol, la cual también es utilizada para practicar volibol. También cuenta con otro patio, en el que se forman para llevar a cabo tanto los actos cívicos como los sociales.Tienen sembrados alrededor de la escuela árboles pequeños, los cuales se distribuyen por grupos para cuidarlos y regarlos.
La cooperativa escolar se ubica a la entrada de la escuela a mano izquierda, es un espacio abierto y pequeño, el techo es de teja y no tiene bardas, se sostiene con unas maderas y en la malla ciclónica de la escuela. Ahí les venden desde fruta, galletas, tortas, tacos y demásgolosinas. Es atendida por personas de la comunidad.
El interior de la escuela.
La plantilla de la escuela la conforman seis docentes y un intendente. No cuentan con un director, sólo un maestro frente a grupo encargado de desempeñar esa función; él se encarga de solucionar problemas relacionados con el comportamiento y desempeño académico de los estudiantes, así como los que surgen entredocentes y padres de familia; gestiona apoyos para mejorar la institución, y atiende todas las cuestiones de tipo administrativo.
Los maestros desempeñan diversas comisiones, tales como: atención de la biblioteca, la guardia, tesorería, actos cívicos, diversos deportes, teles como, basquetbol (femenil y varonil), futbol (femenil y varonil), volibol (femenil y varonil), así como teatro, danza...
1.1. MICRO.
1.1.1. UBICACIÓN DEL UNIVERSO DE PRÁCTICA
La Escuela Telesecundaria ESTV 918 se encuentra ubicada en la comunidad de Parangarico, Municipio de Yuriria, Guanajuato. Esta comunidad se localiza a 8 km. al noroeste de la cabecera municipal, y es de fácil acceso ya que cuenta con camino asfaltado y servicio de camiones con salidas constantes. Lacomunidad se caracterizan por contar con los siguientes aspectos:
Aspectos Demográficos:
✓ 1900 habitantes aproximadamente.
✓ Grupo que predomina: Niños en edad escolar (3 a 15 años) y jóvenes
✓ Principal problema: Alcoholismo, drogadicción, violencia y desintegración familiar
Aspectos Económicos:
✓ Actividades que predominan: empleados de construcción y de comercios✓ Nivel socio económico de la localidad: Bajo
✓ Principal problema: Desempleo
Aspecto Social:
✓ Tipo de vivienda o construcción que predomina: Tabique , piedra y teja
✓ Servicios públicos con que cuenta la comunidad: Agua, luz, drenaje, pavimentación en algunas calles y teléfono.
✓ Eficiencia: Regular
✓ Principales problemas: carencia de valores.
AspectoEducativo:
✓ Cuenta con un preescolar
✓ Una escuela primaria de organización completa
✓ Escuela telesecundaria
✓ CBTA (Bachillerato)
✓ INAEBA (Educación para adultos)
✓ Educación Inicial
Salud:
✓ Enfermedades más frecuentes: varicela, gripe, desnutrición, parásitos.
Datos de la escuela y ubicación.
La ESTV se encuentra a la entrada de lacomunidad, juntó a ella, sólo hay tierras de cultivo, un campo de tierra utilizado para jugar futbol, y a unos 5 minutos se encuentra el CBTA 113. Cuenta con una matrícula aproximada de 168 alumnos, entre edades que van de los 12 a los 15 años.
características del edificio escolar.
El acceso para llegar a la institución es por medio de un camino de terracería. La escuela está construida deconcreto, recientemente fue pintada; tiene 6 aulas bien iluminadas y con mobiliario (mesa- silla) en buen estado; una pequeña dirección, en la que hay un escritorio, estantes con los libros del rincón, dos computadoras, la bandera para los actos cívicos y un equipo de sonido. No tiene laboratorios, ni talleres, ni áreas para discapacitados; cuenta con baños limpios y en buen estado, tanto para losmaestros como para los alumnos. Aunque los que son para los maestros también cumplen la función de bodega, en la que se guarda material de limpieza, material para construcción, cajas, etc.
Además tiene una cancha de basquetbol, la cual también es utilizada para practicar volibol. También cuenta con otro patio, en el que se forman para llevar a cabo tanto los actos cívicos como los sociales.Tienen sembrados alrededor de la escuela árboles pequeños, los cuales se distribuyen por grupos para cuidarlos y regarlos.
La cooperativa escolar se ubica a la entrada de la escuela a mano izquierda, es un espacio abierto y pequeño, el techo es de teja y no tiene bardas, se sostiene con unas maderas y en la malla ciclónica de la escuela. Ahí les venden desde fruta, galletas, tortas, tacos y demásgolosinas. Es atendida por personas de la comunidad.
El interior de la escuela.
La plantilla de la escuela la conforman seis docentes y un intendente. No cuentan con un director, sólo un maestro frente a grupo encargado de desempeñar esa función; él se encarga de solucionar problemas relacionados con el comportamiento y desempeño académico de los estudiantes, así como los que surgen entredocentes y padres de familia; gestiona apoyos para mejorar la institución, y atiende todas las cuestiones de tipo administrativo.
Los maestros desempeñan diversas comisiones, tales como: atención de la biblioteca, la guardia, tesorería, actos cívicos, diversos deportes, teles como, basquetbol (femenil y varonil), futbol (femenil y varonil), volibol (femenil y varonil), así como teatro, danza...
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