La Salud Y La Enfermedad
Páginas: 28 (6927 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2011
La Salud y la Enfermedad: Aspectos biológicos y sociales.
CONTENIDOS CURRICULARES.
Por Ana Lía Kornblit y Ana María Mendes Diz.
Grupo Editor Aique.
Primera edición: 2000. Capital Federal.
Este material es de uso exclusivamente didáctico.
1
Índice general
Prólogo………………………………………………………………………………………….……..13 Capítulo 1. El proceso salud-enfermedad…………………………………………………………...17 ¿Qué esla salud?.....................................................................................................................................17 Concepciones médicas…………………………………………………………………………………18 Concepciones sociales…………………………………………………………………………………20 Concepción de salud ideal……………………………………………………………………………..23 Representaciones sociales del estado de salud ideal…………………………………………………...25 Salud yprácticas culturales…………………………………………………………………………….28 Concepciones y vivencias de enfermedad……………………………………………………………..30 La percepción de enfermedad y la consulta médica…………………………………………………...32 El cuidado de la salud en familias urbanas…………………………………………………………….35 Notas…………………………………………………………………………………………………...38 Capítulo 2. Promoción de la salud………………...…………………………………………………41 ¿Qué se entiende por promociónde la salud?.........................................................................................41 El “empoderamiento” de la promoción de la salud……………………………………………………45 La promoción de la salud en los jóvenes………………………………………………………………46 Niveles de prevención y enfoque de riesgo…………………………………………………………....47 Teorías psicosociales acerca de conductas preventivas……………………………………………….50 Intervencionespreventivas…………………………………………………………………………….52 La promoción de la salud en la escuela………………………………………………………………..53 Notas…………………………………………………………………………………………………...54 Capítulo 3. Nociones de epidemiología……………………………………………………………...55 Conceptos básicos……………………………………………………………………………………..56 Población expuesta al riesgo…………………………………………………………………….56 Prevalencia e incidencia de unaenfermedad……………………………………………………56 Letalidad………………………………………………………………………………………...58 Mortalidad………………………………………………………………………………………58 Morbilidad……………………………………………………………………………………….61 Esperanza de vida……………………………………………………………………………….61 Fecundidad………………………………………………………………………………………62 Principales diseños de estudios epidemiológicos……………………………………………………...63 Estudios descriptivos……………………………………………………………………………63 Estudios transversales o de prevalencia…………………………………………………………63 Estudiosde casos y controles…………………………………………………………………....64 Estudios de cohorte.......................................................................................................................64 Estudios experimentales…………………………………………………………………………65 La causalidad en epidemiología………………………………………………………………………..65 Epidemiología de las enfermedades transmisibles………………………………………………66 Enfermedades epidémicasy endémicas…………………………………………………………66 Cadena de infección……………………………………………………………………………..67 Medidas de bioseguridad………………………………………………………………………..69 Control de las enfermedades transmisibles……………………………………………………...69 Pobreza y enfermedades transmisibles………………………………………………………….69 Notas…………………………………………………………………………………………………...70 Obras recomendadas…………………………………………………………………………………...72 Capítulo 4. Saludmental……………………………………………………………………………..73 Problemas mentales y factores asociados……………………………………………………………...73 Nuevos lineamientos en la terapéutica de las enfermedades mentales………………………………...77 Reseña de las enfermedades mentales más frecuentes:
2
principales grupos de trastornos mentales……………………………………………………………..83 Psicosis…………………………………………………………………………………………..83Neurosis…………………………………………………………………………………………86 Trastornos de la personalidad…………………………………………………………………...86 Trastornos orgánicos…………………………………………………………………………….87 Intoxicaciones…………………………………………………………………………………...91 Reacciones vivenciales………………………………………………………………………….91 Notas…………………………………………………………………………………………………...92 Obras recomendadas…………………………………………………………………………………...93 Capítulo 5. La violencia y...
CONTENIDOS CURRICULARES.
Por Ana Lía Kornblit y Ana María Mendes Diz.
Grupo Editor Aique.
Primera edición: 2000. Capital Federal.
Este material es de uso exclusivamente didáctico.
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Índice general
Prólogo………………………………………………………………………………………….……..13 Capítulo 1. El proceso salud-enfermedad…………………………………………………………...17 ¿Qué esla salud?.....................................................................................................................................17 Concepciones médicas…………………………………………………………………………………18 Concepciones sociales…………………………………………………………………………………20 Concepción de salud ideal……………………………………………………………………………..23 Representaciones sociales del estado de salud ideal…………………………………………………...25 Salud yprácticas culturales…………………………………………………………………………….28 Concepciones y vivencias de enfermedad……………………………………………………………..30 La percepción de enfermedad y la consulta médica…………………………………………………...32 El cuidado de la salud en familias urbanas…………………………………………………………….35 Notas…………………………………………………………………………………………………...38 Capítulo 2. Promoción de la salud………………...…………………………………………………41 ¿Qué se entiende por promociónde la salud?.........................................................................................41 El “empoderamiento” de la promoción de la salud……………………………………………………45 La promoción de la salud en los jóvenes………………………………………………………………46 Niveles de prevención y enfoque de riesgo…………………………………………………………....47 Teorías psicosociales acerca de conductas preventivas……………………………………………….50 Intervencionespreventivas…………………………………………………………………………….52 La promoción de la salud en la escuela………………………………………………………………..53 Notas…………………………………………………………………………………………………...54 Capítulo 3. Nociones de epidemiología……………………………………………………………...55 Conceptos básicos……………………………………………………………………………………..56 Población expuesta al riesgo…………………………………………………………………….56 Prevalencia e incidencia de unaenfermedad……………………………………………………56 Letalidad………………………………………………………………………………………...58 Mortalidad………………………………………………………………………………………58 Morbilidad……………………………………………………………………………………….61 Esperanza de vida……………………………………………………………………………….61 Fecundidad………………………………………………………………………………………62 Principales diseños de estudios epidemiológicos……………………………………………………...63 Estudios descriptivos……………………………………………………………………………63 Estudios transversales o de prevalencia…………………………………………………………63 Estudiosde casos y controles…………………………………………………………………....64 Estudios de cohorte.......................................................................................................................64 Estudios experimentales…………………………………………………………………………65 La causalidad en epidemiología………………………………………………………………………..65 Epidemiología de las enfermedades transmisibles………………………………………………66 Enfermedades epidémicasy endémicas…………………………………………………………66 Cadena de infección……………………………………………………………………………..67 Medidas de bioseguridad………………………………………………………………………..69 Control de las enfermedades transmisibles……………………………………………………...69 Pobreza y enfermedades transmisibles………………………………………………………….69 Notas…………………………………………………………………………………………………...70 Obras recomendadas…………………………………………………………………………………...72 Capítulo 4. Saludmental……………………………………………………………………………..73 Problemas mentales y factores asociados……………………………………………………………...73 Nuevos lineamientos en la terapéutica de las enfermedades mentales………………………………...77 Reseña de las enfermedades mentales más frecuentes:
2
principales grupos de trastornos mentales……………………………………………………………..83 Psicosis…………………………………………………………………………………………..83Neurosis…………………………………………………………………………………………86 Trastornos de la personalidad…………………………………………………………………...86 Trastornos orgánicos…………………………………………………………………………….87 Intoxicaciones…………………………………………………………………………………...91 Reacciones vivenciales………………………………………………………………………….91 Notas…………………………………………………………………………………………………...92 Obras recomendadas…………………………………………………………………………………...93 Capítulo 5. La violencia y...
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