La variación cultural en el rol que cumplen las relaciones entre los niños pequeños y sus familias
Páginas: 3 (549 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2010
LA VARIACIÓN CULTURAL EN EL ROL QUE CUMPLEN LAS RELACIONES ENTRE LOS NIÑOS PEQUEÑOS Y SUS FAMILIAS
El contexto social se enfoca en las relaciones del niño con otras personas, muchas veces seenfoca en la madre, padre o compañero, es por eso que la lectura se dedica analizar y examinar comunidades culturales, el desarrollo de los niños se da en un contexto de relaciones estructuradas y variadascon toda una diversidad de personas incluyendo a la madre. La relación que tiene una madre-hijo es necesaria la relación para la supervivencia y el desarrollo de de los niños, sin embargo no es tanprivilegiado ya que en las comunidades las familias son numerosas además se incorporan otros parientes cercanos y los niños tienen que apoyar e interactuar con otros miembros de la comunidad, teniendodiversos tipos de relaciones con las personas. Ocasiona el desarrollo del proceso de aprendizaje que implica las relaciones estructuradas con diferentes compañeros y con nuestra interpretación de lasvariaciones y similitudes culturales en general.
La variación cultural es el rol de los padres, las oportunidades de los niños en participar en actividades de los adultos, la orientación de lospequeños hacia los grupos de la comunidad, interacción padre-hijo y la interacción del grupo. Esta lectura se dedica a realizar un análisis de una observación de catorce pequeños de 12 a 24 meses de edadubicados en cuatro comunidades: un pueblo campesino de Guatemala, una comunidad urbana de clase media en Estados Unidos, una comunidad tribal pobre en la india y una comunidad urbana de clase media enTurquía, elegidas al representar las distintas formas de educar.
El Desarrollo como Aprendizaje dentro de las Relaciones Organizadas
El niño se desarrolla cuando participa con sus familiaresmás cercanos en actividades socioculturales organizadas en un proceso llamado aprendizaje que implica la estrategia de la participación activa de los niños en la organización del desarrollo, la...
El contexto social se enfoca en las relaciones del niño con otras personas, muchas veces seenfoca en la madre, padre o compañero, es por eso que la lectura se dedica analizar y examinar comunidades culturales, el desarrollo de los niños se da en un contexto de relaciones estructuradas y variadascon toda una diversidad de personas incluyendo a la madre. La relación que tiene una madre-hijo es necesaria la relación para la supervivencia y el desarrollo de de los niños, sin embargo no es tanprivilegiado ya que en las comunidades las familias son numerosas además se incorporan otros parientes cercanos y los niños tienen que apoyar e interactuar con otros miembros de la comunidad, teniendodiversos tipos de relaciones con las personas. Ocasiona el desarrollo del proceso de aprendizaje que implica las relaciones estructuradas con diferentes compañeros y con nuestra interpretación de lasvariaciones y similitudes culturales en general.
La variación cultural es el rol de los padres, las oportunidades de los niños en participar en actividades de los adultos, la orientación de lospequeños hacia los grupos de la comunidad, interacción padre-hijo y la interacción del grupo. Esta lectura se dedica a realizar un análisis de una observación de catorce pequeños de 12 a 24 meses de edadubicados en cuatro comunidades: un pueblo campesino de Guatemala, una comunidad urbana de clase media en Estados Unidos, una comunidad tribal pobre en la india y una comunidad urbana de clase media enTurquía, elegidas al representar las distintas formas de educar.
El Desarrollo como Aprendizaje dentro de las Relaciones Organizadas
El niño se desarrolla cuando participa con sus familiaresmás cercanos en actividades socioculturales organizadas en un proceso llamado aprendizaje que implica la estrategia de la participación activa de los niños en la organización del desarrollo, la...
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