Lala

Ensayo N°1

“El Escolar y la sociedad en que vive”

José Ignacio Leiva Espinosa
UMCE
Departamento de Matemáticas
Pedagogía en Matemáticas
Desarrollo Psicológico
Tesis: El escolar es formado por la sociedad
Escolar tiene más de alguna definición según el diccionario de la Real Academia Española, pero hubo una que llamo mi atención. La cual dice:”Escolar: Alumno que asiste a la escuelapara recibir la enseñanza obligatoria” ”<1>”. ¿Realmente un escolar va obligado al colegio? Esto me hizo pensar que es realmente un escolar, dicho de otra manera, ¿Quién es el que lo forma? Y aunque Berger diga que:” El hombre construye su propia naturaleza o más sencillamente, que el hombre se produce así mismo. (Berger, Peter; Luckman, Thomas, p.1). Para mí la responsable de esto en losescolares es la sociedad.
Desde muy temprana edad a los niños se les acostumbra a ir a la escuela. La mayoría de ellos ven a este establecimiento con miedo ya que saben que estarán sin la protección de sus padres. Estos mismos apoderados son los que los obligan a ir a este lugar, ellos tratan de contarles que conocerán otras personas, que habrá niños y niñas de su edad, profesores, inspectores, etc.Pero ellos saben que la única manera en que le pierdan el miedo a la escuela es enviándolos a esta. Como dice un trozo de párrafo del libro de Peter Berger:” Dado que las instituciones existen como realidad externa, el individuo no puede comprenderlas por introspección: debe salir a conocerlas así como debe aprender a conocer la naturaleza” (Berger, Peter; Luckman, Thomas, p.4).
Así comienzala vida del escolar promedio, pero después de todo este sufrimiento el individuo se va acostumbrando a la escuela, se va sintiendo cómodo, ya la siente como su segundo hogar.”Toda actividad humana está sujeta a la habituación, todo acto que se repite con frecuencia” (Berger, Peter; Luckman, Thomas, p.1). Es decir, al niño o niña le están formando una costumbre y una responsabilidad respecto a loque significa ser escolar al mandarlo a diario al establecimiento educativo.

<1>: http://lema.rae.es/drae/?val=escolar

“Los hombres producen juntos un ambiente social con la totalidad de sus formaciones socio-culturales y psicológicas” (Berger, Peter; Luckman, Thomas, p.2). El conjunto de varios niños en su condición de escolar forman una sociedad, y estos a su vez forman a la escuela, yesta a su vez (mas todos los demás establecimientos educativos) forman la comunidad escolar de todo un poblado, una región o incluso un país. Y es esta unión la que hace que los jóvenes se den cuenta de que se puede mejorar, de que se puede innovar tal como dice Berger:” el trasfondo de la actividad habitualizada abre un primer plano a la deliberación y la innovación. (Berger, Peter; Luckman,Thomas, p.3). Pero quien pone el freno siempre: La sociedad.
Me gustaría mencionar un ejemplo actual y que está afectando a la comunidad escolar y al país entero: El conflicto estudiantil.
Los estudiantes estamos luchando por una educación mas de calidad (me incluyo porque también soy estudiante), hace algún tiempo que nos dimos cuenta que la educación chilena estaba mal. Solo por nombraralgunos puntos, esta el tema de los colegios de calidad, del lucro con las universidades, del crédito con aval del estado, de la educación gratuita para cada estudiante de este país, etc. Pero siempre que queremos demostrar nuestro enojo e insatisfacción con el sistema, la sociedad nos dejaba mal. La televisión solo muestra los destrozos a la vía pública que se hacen durante las manifestaciones en vezde explicar o mostrar por lo que estamos luchando. La gente en las calles nos dice que deberíamos estar estudiando, valga la redundancia, si somos estudiantes. La prensa solo habla de la destrucción y la violencia generada, como en estos titulares: UDI lanza campaña de apoyo a estudiantes que quieran ir a clases pese a las tomas, Confech apunta a radicalizar posturas “sin poner límites a las...