Las actividades físicas en la naturaleza a través del ocio, la recreación y la educación: un nuevo paradigma de actuación del especialista en educación física

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LAS ACTIVIDADES FÍSICAS EN LA NATURALEZA A TRAVÉS DEL OCIO, LA RECREACIÓN Y LA EDUCACIÓN: UN NUEVO PARADIGMA DE ACTUACIÓN DEL ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN FÍSICA
Juan Antonio Moreno Murcia y Pedro Luis Rodríguez García Facultad de Educación. Universidad de Murcia 1. Introducción 2. Conceptualización del ocio y el tiempo libre 3. La recreación en las actividades físicas en la naturaleza 4. Lasactividades físicas en la naturaleza en el marco educativo 5. La dirección y organización de las actividades físicas en la naturaleza 6. Bibliografía

Perspectivas de Actuación en Educación Física

1. INTRODUCCIÓN El continuo progreso de la civilización está suponiendo para el hombre la pérdida del contacto con la naturaleza. Una gran serie de errores han llevado a la sociedad a distanciarse desu medio ambiente, llegando a ser un objeto a destruir. En la actualidad, los diferentes grupos sociales de población, están llevando a cabo la creación de espacios artificiales en los que se desarrolla la vida, cada vez más alejados de la realidad ecológica a la que, paradójicamente, trata de imitar. Por otro lado, se está llegando a un agotamiento de las reservas naturales por el abusoincontrolado en la utilización de las riquezas naturales, propiciado por el vertido indiscriminado de agentes nocivos y de deshecho, y la utilización de las zonas naturales, como son los fabulosos atolones, para la investigación en bombas atómicas. Las actividades físicas en la naturaleza se presentan como un elemento que ayuda a la defensa y protección de la naturaleza y que, a su vez, provoca unenriquecimiento en la población en el conocimiento de los parajes naturales y su utilización de forma controlada. En 1970, en un intento de que el problema que comenzaba a vislumbrarse no siguiera propagándose, se aprobó el programa “El Hombre y la Biosfera”, en la Conferencia General de la UNESCO. Una de las propuestas de este programa consistía en promover la educación ambiental en su más ampliosentido, por medio de: desarrollo del material base (incluyendo libros y complementos de la enseñanza), promoción del adiestramiento de especialistas en las disciplinas apropiadas, estímulo del conocimiento global de los problemas ambientales a través de los medios públicos y otros medios de comunicación y la promoción de la idea de la realización personal del hombre en sus asociaciones con lanaturaleza y de su responsabilidad para con la misma. Se enlazan así dos tipos de problemas, los referidos a la naturaleza como substrato imprescindible para el desarrollo de la vida, y los inherentes a la propia persona y su realización individual y social. Desde entonces, las actividades físicas en la naturaleza han constituido uno de los más firmes pilares en el campo de las actividadesfísico-deportivas. Su creciente auge ha ido de la mano de la reconquista del entorno natural por parte de la población, dando lugar a la aparición de diferentes deportes que se

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Las Actividades Físicas en la Naturaleza a través del Ocio, la Recreación y la Educación

llevan a cabo en plena naturaleza. Pero los motivos de la rápida búsqueda de este tipo de actividades son varios, entre los queencontramos los siguientes (Mestre, 1992): - El aumento del tiempo de ocio. - Un aumento diferente de ocupar este ocio. - La facilitación que los medios de transporte aportan, respecto a los desplazamientos periódicos y relativamente rápidos. - El cansancio que supone para el hombre moderno la vida en las grandes urbes. - La necesidad de una actividad física moderada. - Diferentes tipologías de esfuerzos.- La negación de una actividad deportiva altamente competitiva, en favor de un deporte para todos. - La necesidad de una actividad compartida por la familia. - La necesidad de una vuelta a la naturaleza, que aleje al ser humano de la creciente mecanización. - Una nueva posibilidad de realización de actividades de aventura, para el joven.. - La comprensión de vida natural o de la naturaleza. -...
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