Las banalidades del conflicto armado

LAS VANALIDADES DEL CONFLICTO ARMADO

Es indiscutible que los problemas sociales que aquejan a nuestro país en vez de solucionarse se incrementan aun más con el pasar de los días y los principales afectados son las personas más vulnerables, entre los que encontramos a las poblaciones de escasos recursos económicos, los campesinos, los pueblos indígenas y sobretodo los niños, los cuales se hanvisto inmersos en un conflicto que viene de generaciones atrás, y aunque ellos no tienen nada que ver en las diferencias de los mayores, ellos se han convertido en las principales víctimas. Los alcances de los grupos armados de nuestro país no tienen límites y han llegado a reclutar a muchos niños que ni siquiera superan los doce años para hacer parte de sus filas y obligarlos a realizar hechosatroces, donde tienen que vivir los actos más inhumanos que podremos siquiera imaginar.
Vivimos en una sociedad donde los niños ocupan un lugar secundario, vivimos pendiente de los temas económicos, de la moda, de los problemas políticos y de las diferencias absurdas que existen entre las personas que “dirigen nuestro país”, cualquier tema es más importante que las condiciones en las que viven losniños, nunca nos detenemos a pensar en el bienestar de estas personas, es tal el grado de desconocimiento y de negación hacia los niños como parte activa de la sociedad que carecen del reconocimiento de sus derechos como sujetos, y los pocos derechos existentes han sido realizados por personas que dicen tener conocimiento de las necesidades de los niños, pero esta teoría está muy lejos de larealidad, ya que el ambiente que les estamos ofreciendo a los niños es un contexto lleno de violencia y dolor, donde ni siquiera tienen el espacio para ser niños, no pueden jugar ni vivir tranquilos, por el contrario tienen que crecer a la fuerza y enfrentar situaciones difíciles que los dejan marcados de por vida, muchos niños tienen que ser responsables de ellos mismos desde muy temprano, viéndoseobligados a trabajar y a hacer otras actividades que no se esperaría que realizaran cuando deberían estar en la escuela adquiriendo conocimientos y potencializando todas sus habilidades, competencias y destrezas, y también socializando e interactuando con sus demás compañeros.
Por otra parte la escuela debe detenerse a analizar qué tipo de educación y de ambientes de aprendizaje le está ofreciendoa los niños, si realmente se está esforzando por atender a los intereses de sus estudiantes y si los objetivos que se ha trazado son coherentes con el contexto en el que se desenvuelve, ya que si la escuela trabaja aislada de la familia y de la sociedad difícilmente lograra obtener resultados significativos que influyan en la cotidianidad de los niños, es innegable que si los niños llegan alsalón de clases con un sin número de problemas que se están desarrollando en sus hogares los procesos de aprendizaje se verán truncados porque no podrán centrar su atención e interés en las actividades escolares, lo cual genera que el rendimiento cognitivo y las relaciones sociales de los niños con sus demás compañeros se vean afectados considerablemente.
Muchas veces, con la necesidad de escapar deesa realidad que los agobia, los niños se enlistan en las filas de los grupos ilegales pensando que es la única salida económica que tienen o creyendo vanamente que allí tendrán una vida mejor. Por otro lado, están los reclutados, los que no tienen otra salida pues son obligados a enlistarse para salvar su vida y la de su familia. Aunque al principio sea difícil cargar con el peso de la muerte,poco a poco se van acostumbrando y en pocos años ya no tendrán ni siquiera sentimiento de culpa. Aún así, no son todos, pues luego de varios años y aprovechando cualquier oportunidad, escapan, no saben con qué, ni para dónde los único que quieren es empezar de nuevo y tener una vida normal. Dicho sueño no podrá ser cumplido fácilmente, pues la sociedad los aísla ya sea por miedo o por rencor y...