Lectura uno.

Lectura uno.
La primera unidad del módulo consta de cuatro capítulos, el primero
hace referencia al individuo para definir caracteres y prospectiva; el
segundo capítulo trasciende la esfera de lo individual y se titula la
comunidad, con el objetivo de comprender el sentido del grupo, del
trabajo y la cultura; el tercer capítulo se adentra en la educación
reconociendo su papel transformador,participativo en el desarrollo de la
cultura y de lo global, y el cuarto capítulo vuelve a su centro y se titula
el proyecto personal para definir sus metas, intereses y compromisos.
Lectura dos.
Como lo mencionamos en la introducción de esta unidad y en el
protocolo académico comenzaremos partiendo de nuestra realidad, de
cómo nos vemos y sentimos ahora, en este momento cósmico (¡nocómico! Aunque suele suceder).
La realidad que vivimos, sentimos, analizamos y pensamos que puede
tener solución nos indica muchas cosas, una de ellas es que a pesar de
ser uno, establecemos relaciones con otros (padres, esposa, hijos,
familia, barrio, ciudad, nación, continente y el resto del mundo) que
también modifican nuestro comportamiento, nuestras concepciones y
hasta aprendemos cosasnuevas.
Si comprendemos lo anterior, si lo asimilamos como parte de nuestro
diario vivir, encontramos que necesariamente el Yo aparece al
principio: yo soy…, vivo con…, resido en…, dicha comunidad se
caracteriza por…, mi ciudad donde vivo y trabajo es…, sus principalesUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Sistema Nacional de Consejería
Actividad 3. Lectura Actividad Curso ProyectoPedagógico Unadista
problemas son…, el país que me acoge es…, formado por múltiples
personas como…, que también tiene como problemas…, pertenece a
un continente llamado…, que también se caracteriza por…, las
relaciones que hace con otros países nos identifican como del…,
actualmente el resto del mundo tiene profundos cambios como…
Es decir, tenemos una enorme cantidad de interacciones entodos los
sentidos que nos afectan, nos muestran una cantidad de situaciones
que a veces podemos controlar o no. Pero siempre aparece el Yo,
como persona y como individuo. ¿Qué significa esto?
Tratemos, entonces de construir un concepto, quizá un poco
académico, pero que realmente tenga sentido para nosotros, es decir,
que lo comprendemos en su plenitud y lo podemos hacer el centro de
nuestrarealidad.
Lectura tres.
Personalidad es un concepto de orden psicológico: cada persona tiene
su propia personalidad, va construyéndola día a día. Es la fisonomía
total, actual y cambiante de una persona concreta; un conjunto
dinámico que integra pluralidad de aspectos como los
temperamentales, los de carácter y otros.
El niño cuando comienza a discernir, pregunta y vuelve a preguntar.Parece satisfecho con las respuestas que recibe, pero llegada la
adultez, continúa preguntándose: ¿quién soy? ¿Qué es el hombre?
¿Cuál es el sentido de esta vida? ¿Qué sentido tiene este universo?
Estas inquietudes no se desvanecen con la madurez o en la época deUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Sistema Nacional de Consejería
Actividad 3. Lectura Actividad Curso ProyectoPedagógico Unadista
la vejez; siempre están presentes aunque formuladas de otra manera
en la medida en que se va viviendo. Siempre estamos buscando el
sentido a lo que estamos haciendo, a lograr nuestra paz interior, a ser
felices.
Dualidad que tiene razón esencial cuando encontramos que nuestra
existencia está sujeta a cuatro componentes: convivimos con otros,
existimos en el mundo, somos parteintegrante de ese mundo,
tenemos libertad y somos seres espirituales.
La convivencia con otros, implica estar dentro de una comunidad no
para estar aislados sino juntos para hablar, pensar, amar y existir
como seres. La sociedad humana es una trama de amistad, de
confianza, de reconocimiento y de amor. La convivencia es la
respuesta a la pregunta sobre el sentido de la vida y la...