lectura

ENCUESTA NACIONAL DE LECTURAConsejo Nacional para la Cultura y las Artes
Sari Bermúdez
Presidenta
Armando Luna
Secretario Técnico “A”
Raúl Zorrilla Arredondo
Secretario Técnico “B”
Imelda Martorell Nieto
Directora General de Publicaciones
Alfonso Castellanos Ribot
Coordinador Nacional de Estrategia y Prospectiva
Ana Cecilia Montilla Rugeles
Secretaria Ejecutiva de las PolíticasPúblicas Culturales
Carlos Ávalos Franco
Secretario Auxiliar de Información
ENCUESTA NACIONAL DE LECTURA
Grupo de trabajo para la elaboración del marco conceptual y la redacción del informe: Carlos Ávalos Franco, Elisa Bonilla Rius, Alfonso
Castellanos Ribot, Guillermo Cuevas Pineda, María Elvira Charria, Daniel Goldin Halfon, Julia Isabel Flores Dávila, Eva Janovitz, Aurora Saavedra y
RaúlZorrilla Arredondo.
Área de Investigación Aplicada y Opinión
Instituto de Investigaciones Jurídicas
Universidad Nacional Autónoma de México
Coordinadora del Área
Julia Isabel Flores Dávila
Investigadores participantes: Mauricio Padrón Innamorato, Carlos Silva Forne y Patricia Román Reyes Diseño de muestra: Guillermo Cuevas
Pineda Colaboradores del Área: Rebeca Domínguez Cortina, Iván NúñezAntonio, Horacio Hernández Avilés, Arturo Mondragón Lule, Jorge Luis
Tello, Alberto Romero, Mónica Maccise y Navorina Díaz Pineda.
Isabel Cortés
Coordinación editorial
Cecilia Cota
Diseño
William Rodríguez Manzanilla
Revisión ortotipográfica
Primera edición: 2006
D.R. © CONSEJO NACIONAL PARA LA CULTURA Y LAS ARTES
Dirección General de Publicaciones
Av. Paseo de la Reforma 175, Col.Cuauhtémoc, CP 06500, Deleg. Cuauhtémoc, Distrito Federal, México.
Todos los Derechos Reservados. Queda prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos
la reprografía y el tratamiento informático, la fotocopia o la grabación, sin la previa autorización por escrito del Consejo Nacional para la Cultura
y las Artes.
ISBN 970-35-1210-0Impreso y hecho en México/Printed and made in MéxicoCONTENIDO
Presentación 7
Introducción 9
Nota metodológica 13
1. ¿Qué, cuánto y cuándo se lee? 19
1.1 ¿Qué se lee? 19
1.1.1 ¿Quiénes leen libros? 19
1.1.2 ¿Qué tipo de libros se leen? 22
1.1.3 ¿Quiénes leen periódicos, revistas e historietas? 25
1.1.4 ¿Qué tipo de periódicos, revistas e historietas se leen? 27
1.2 ¿Cuánto se lee? 291.2.1 Horas a la semana 29
1.2.2 Frecuencia por tipo de libro 30
1.2.3 Frecuencia por tipo de periódico, revista e historieta 34
1.2.4 Libros leídos al año 36
1.3 ¿Cuándo se lee? 39
1.3.1 Durante el día 39
1.3.2 Durante la semana 39
1.3.3 Durante el año 39
2. ¿Por qué y dónde se lee? 43
2.1 Razones por las que se lee y por las que no se lee 43
2.2 Gusto por la lectura 47
2.3Lugares donde se lee 50
2.3.1 Lectura en casa 50
2.3.2 Lectura fuera de casa 516 ENCUESTA NACIONAL DE LECTURA
3. ¿Cómo se consiguen los materiales de lectura? 55
3.1 ¿Cómo se consiguen los libros? 55
3.2 Compra de libros 59
3.3 ¿Cómo se consiguen los periódicos y revistas? 65
3.4 Asistencia a bibliotecas 66
3.5 Asistencia a librerías 71
3.6 Acceso y uso de computadoras e internet73
4. ¿Cómo se valora la lectura? 83
4.1 ¿Para qué sirve la lectura? 83
4.2 ¿Qué se asocia con lectura y lector? 83
4.3 Lugar que ocupa la lectura en el uso del tiempo libre 86
4.4 Lectura y confianza en las instituciones sociales 90
5. ¿Cómo se forman los lectores? 93
5.1 Factores de socialización 93
5.2 ¿A qué edad se lee más? 102
5.3 Aptitudes y limitaciones para la lectura 1035.4 Existencia de libros en casa 105
6. Resumen de resultados 115
7. Perfiles lectores 127
Conclusiones 183
Anexos 185
1. Diseño muestral 187
2. Cuestionarios 199
3. Metodología para el cálculo de libros leídos al año 233
4. Metodología para el procesamiento de léxico 239
5. Metodología para la elaboración de los perfiles de lectores 2437
PRESENTACIÓN
La palabra escrita es...