lengua














UNIVERSIDAD CATÓLICA
SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERÍA CIVIL Y AMBIENTAL




ASIGNATURA: LENGUA Y COMUNICACIÓN I

SEPARATA Nº 1: LA LENGUA COMO INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓNMgtr. Doris Moscol






2013-I


















LA LENGUA COMO INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN


Objetivos

- Conocer las condiciones indispensables para lograr una comunicacióneficaz.
- Determinar las distintas variedades dialectales, con el fin de lograr su correcta utilización en las diferentes situaciones comunicativas en las que se encuentre el estudiante.
- Identificar y valorar los principios de la comunicación para ponerlos en práctica en los diversos escenarios en los que se desenvuelve.
- Mostrar la importancia de la lengua castellana en el mundo y sus normas.Contenido

¿Para qué sirve la lengua? El acto comunicativo: objetivos, condiciones. Uso comunicativo e informativo de la lengua. Principio de Cooperación Comunicativa de Grice. Principios éticos de la comunicación. Variedades lingüísticas: dialectales y funcionales. El idiolecto. La uniformidad y variedad lingüísticas. Normas cultas y norma panhispánica. Importancia de la lenguacastellana.

Bibliografía

Alcoba, Santiago (2000): La expresión oral. Barcelona, Ariel, 2000, cap. 1.
Reyes, Graciela (1995): El abecé de la pragmática. Madrid, ed.Arco/Libros, S.L., cap.3
Romero, Ma. (coord.) (2002): Lengua Española y Comunicación. Barcelona, Ariel,cap.1
Verderber R. F (2005): Comunícate. México: Internacional Thomson, cap. 1

















La lenguacomo instrumento de comunicación


¿Para qué sirve la lengua?

Uno de los fines con los que el hombre utiliza la lengua es el de organizar y describir su entorno y su pensamiento. El código lingüístico es el instrumento que nos permite conocer el mundo que nos rodea e interpretarlo, para así poder desenvolvernos en él. Pero la lengua también permite realizar una gran cantidad de actividades:manifestar opiniones, agradecer, quejarse, saludar, ordenar, expresar sentimientos, afirmar, negar, etc.; es decir, es también el instrumento que nos permite relacionarnos y comunicarnos. El intercambio lingüístico es una actividad que tiene lugar entre dos partes participantes cuyo objetivo es que estas partes se comuniquen, entendiendo comunicar en su sentido más amplio, incluyendo no solo latransmisión de hechos o conceptos, sino también la expresión de sentimientos, emociones, o simplemente la intención de relacionarse socialmente. Y esa comunicación se produce cuando una de las partes, el hablante, consigue transmitir lingüísticamente alguna de esas informaciones a la otra parte, el oyente. Es precisamente la elaboración y transmisión de información mediante la lengua lo que permitela interacción social, la comunicación (Garrido Medina, 1994).

El acto comunicativo

Cada vez que se usa la lengua se produce un acto comunicativo que debe entenderse como un proceso cooperativo de interpretación de intenciones cuyo objetivo es un intercambio de información (Tusón, 1997). Para que esa transmisión de información sea efectiva y el hablante consiga comunicar sus significados eintenciones al oyente, en la realización de todo acto comunicativo, los participantes ponen en funcionamiento dos tipos de conocimientos: el conocimiento del código lingüístico –el conocimiento gramatical de la lengua: la fonología, la morfología, la sintaxis, la semántica y el léxico – y el conocimiento pragmático, es decir, de los recursos que permiten usar ese código de manera efectiva en...